Reeducación de la dislexia y mejora de habilidades de competencia lector
Reeducación de la dislexia en el SAT Viladecans: ¿Qué es y cómo funciona?
Si tu hijo/a tiene dislexia, es posible que tenga dificultades para leer y escribir. La reeducación puede ser una solución efectiva para ayudar a tu hijo/a a superar estos desafíos. En el SAT Viladecans, hay opciones de reeducación disponibles para ayudar a tu hijo a mejorar sus habilidades de lectura y escritura. Descubre cómo funciona la reeducación y cómo puede ayudar a tu hijo/a con dislexia.
¿Tienes un hijo/a con dislexia? Descubre cómo la reeducación puede ayudarle a superar sus dificultades de lectura y escritura
¿Qué es la dislexia y cómo afecta a los niños?
El TDA-H, o trastorno por déficit de atención e hiperactividad, es un trastorno neurológico que afecta a la capacidad de una persona para concentrarse y controlar su comportamiento. Las personas con TDA-H pueden tener dificultades para prestar atención, seguir instrucciones, organizarse y completar tareas. También pueden ser impulsivos y tener problemas para sentarse quietos o esperar su turno. El TDA-H puede afectar a personas de todas las edades y puede tener un impacto significativo en la vida diaria.
¿En qué consiste la reeducación de la dislexia?
La reeducación de la dislexia es un proceso de intervención psicopedagógica que busca mejorar las habilidades de lectura y escritura de los niños/as con dislexia. Se basa en técnicas específicas y adaptadas a las necesidades individuales de cada niño/a, y puede incluir ejercicios de reconocimiento de letras y sonidos, entrenamiento en la comprensión lectora y la expresión escrita, y el uso de herramientas tecnológicas para facilitar el aprendizaje. En Viladecans, existen profesionales especializados en la reeducación de la dislexia que pueden ayudar a los niños/as a superar sus dificultades y mejorar su rendimiento académico.
¿Qué es la dislexia y cómo afecta a los niños?
La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta la capacidad de un niño/a para leer y escribir. Los niños con dislexia pueden tener dificultades para reconocer las letras y los sonidos del alfabeto, lo que puede dificultar la lectura y la escritura. También pueden tener dificultades para comprender lo que leen y para expresarse por escrito. La dislexia no está relacionada con la inteligencia y puede afectar a niños/as de todas las edades y niveles de habilidad.
¿En qué consiste la reeducación de la dislexia?
La reeducación de la dislexia es un proceso de intervención psicopedagógica que busca mejorar las habilidades de lectura y escritura de los niños/as con dislexia. Se basa en técnicas específicas y adaptadas a las necesidades individuales de cada niño/a, y puede incluir ejercicios de reconocimiento de letras y sonidos, entrenamiento en la comprensión lectora y la expresión escrita, y el uso de herramientas tecnológicas para facilitar el aprendizaje. En Viladecans, existen profesionales especializados en la reeducación de la dislexia que pueden ayudar a los niños/as a superar sus dificultades y mejorar su rendimiento académico.
Somos especialistas en la DETECCIÓN, DIAGNÓSTICO e INTERVENCIÓN de los trastornos de LECTOESCRITURA.
¿Cómo se lleva a cabo la reeducación en el SAT Viladecans?
En el SAT Viladecans, la reeducación de la dislexia se lleva a cabo en 1/2 sesiones a la semana, de manera individual personalizada y adaptada a las necesidades de cada niño/a. Los/as profesionales especializados/as en este campo utilizan técnicas específicas para mejorar procesos lectoescritores. Además, se trabaja en colaboración con los padres y los profesores para asegurar que el niño/a reciba el apoyo necesario en el hogar y en la escuela.
¿Cuáles son los resultados esperados de la reeducación?
Los resultados esperados de la reeducación de la dislexia en el SAT Viladecans son una mejora significativa en la capacidad de lectura y escritura del niño/a, así como una mayor confianza en sus habilidades. Los niños/as que han recibido reeducación suelen experimentar una disminución en la ansiedad y la frustración asociada con la dislexia, lo que les permite disfrutar más del aprendizaje y tener un mejor rendimiento académico. Además, la reeducación puede ayudar a prevenir problemas de autoestima y a mejorar la relación del niño/a con sus compañeros y familiares.
¿Cómo puedo saber si mi hijo necesita reeducación para la dislexia?
Si tu hijo/a tiene dificultades para leer y escribir, especialmente si estas dificultades persisten a pesar de la ayuda y el apoyo en casa y en la escuela, es posible que necesite reeducación para la dislexia. También es importante tener en cuenta si tu hijo/a tiene dificultades para recordar palabras comunes, deletrear correctamente o comprender lo que lee. Si tienes dudas, es recomendable buscar la opinión de un profesional de la salud o de la educación para evaluar las necesidades de tu hijo. Será fundamental realizar un diagnóstico y que uno de nuestros/as Psicopedagogas especialistas en dislexia evalúe el caso.
Mejora de la competencia lectora en contexto educativo con la ayuda del programa de entrenamiento lector GLIFING.
Nos hemos especializado en el tratamiento de la DISLEXIA y los trastornos del aprendizaje.
Practicamos sesiones de reeducación individualizadas previo diagnóstico psicopedagógico. Intervenimos tanto en procesos de inmadurez retraso lector como en otros procesos que como base presentan un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura. Educación infantil, primaria y E.S.O.
Los procesos de descodificación lectora son fundamentales en el desarrollo del escolar. Si observamos un enlentecimiento de los mismos, rápidamente debemos realizar consulta a un profesional para verificar esta cuestión y si fuera el caso iniciar entrenamiento lector intensivo, con la finalidad de minimizar el impacto de la dificultad lectora en el rendimiento escolar del alumno.
La dificultad lectora no detectada de manera temprana supone un lastre en el desarrollo escolar del alumno. Con el Glifing se mejora la competencia lectora y eso favorece de notablemente los proceso de comprensión de frases y textos. Los trastornos de tipo lector no detectados a tiempo aumentan el riesgo de fracaso escolar de los alumnos y condicionan seriamente su autoestima como alumno.AR.)
Samuel R.M. Director técnico SAT VILADECANS
VIDEO: Samuel R.M. Presentación GLIFING EN CONTEXTO ESCOLAR
Realiza tu misma un TEST GRATUÍTO de rendimiento LECTOR
¿Quieres conocer el nivel de riesgo para DISLEXIA que tiene tu hijo/a? Realiza UN TEST DE DETECIÓN GRATUITO. Si te da riesgo contacta con nuestros especialistas. Si da NEGATIVO y quieres que te ayudemos con la interpretación CLINICA de los datos contacta igualmente. NO TE QUEDES CON DUDAS…
Te motivamos con la inclusión de diferentes instrumentos de trabajo. Estos son algunos de los programas que utilizamos para el TRATAMIENTO de la DISLEXIA y DIFICULTAD LECTORA
¿Quieres pedir información y saber cómo utilizamos estos instrumentos en nuestras sesiones de reeducación? Cuéntanos que necesitas.
Método GLIFING
Glifing es un método de entrenamiento de lectura, que ayuda a mejorar la velocidad y comprensión lectora a través de videojuegos. Las sesiones se componen de una gran variedad de juegos diseños por especialistas a través de los cuales se trabajan las habilidades lectoras de manera individualizada.
PIZARRA DINÁMICA
Realizamos un diseño de intervención que proporciona entrenamiento y automatización de las dos rutas cognitivas implicadas en la lectura y escritura. Ruta fonológica y Ruta léxica. PIZARRA DINÁMICA nos ayuda en la estimulación de procesos léxicos.
Jugamos en las sesiones con la PIZARRA DINÁMICA DE LECTURA
La pizarra dinámica de lectura es un innovador software online para el aprendizaje y automatización de la lectura. Permite trabajar con textos en la pantalla del ordenador, “animarlos” y resaltar letras con colores. Es una herramienta tremendamente motivante y eficaz para la rehabilitación de la lectura, consiguiendo mayor precisión y rapidez en mucho menos tiempo que con técnicas más tradicionales.
SABER MÁS...
Enseñanza de la lectura: Resulta ideal para afianzar y automatizar el reconocimiento de las letras y sílabas en 3º de infantil y primero 1º de primaria. Extremadamente eficaz para desarrollar la fluidez y velocidad lectora.a partir de 2º de primaria.
Actividades para mejorar la precisión lectora: El programa dispone de listados de sílabas, palabras y pseudopalabras especialmente indicada para trabajar los errores:
1.De confusión de letras por similitud de rasgos (por ejemplo b-d) o fonémica (por ejemplo la p-t).
2.De omisión o inversión de letra en sílabas complejas (leer “tarpo” en vez de trapo).
3.Excesiva lentitud en la lectura de palabras nuevas o complejas.
Actividades para aumentar la velocidad lectora: La opción de trabajo con textos está especialmente indicada para adquirir velocidad lectora y superar los errores de invención de palabras durante la lectura.
Carácter práctico, estimulante e interactivo: Un programa individualizado, apto para todas las edades, y todas las capacidades. Permite adaptarse a un niño con dificultades para conseguir un ritmo de aprendizaje propio de su edad, pero a su vez permite a otros con más facilidad, avanzar por delante del nivel escolar.
Novedad en el sistema de enseñanza: La forma de presentación del texto que se va a leer, es ideal para trabajar con alumnos con problemas para centrar la atención a la hora de realizar la tediosa tarea de la lectura cuando se está iniciando en su dominio, o bien se presenta algún tipo de trastorno que impide su automatización.
Formato de textos adaptable a las necesidades: El programa incluye listados de palabras y textos para trabajar en cuatro idiomas. Permite importar cualquier texto para trabajarlo de forma dinámica. De esta forma el educador puede adecuar el material a cada alumno, pudiendo incluso emplear pasajes de los libros de texto escolares para el entrenamiento lector.
(Información extraída de Encódigo software educativo. ACCESO directo a WEB)
Samuel R.M. Psicopedagogía en escuela ordinaria. Método GLIFING.
Escola Joan Bardina. De Serveis Atenció Terapèutica. Samuel R.M. Explicación de la experiencia GLIFING en entorno escolar. Escuela Joan Bardina, comprometida con la mejora de las competencias lectoras en sus alumnos.
Si necesitas Psicodiagnóstico de habilidades lectoescritoras, no lo dudes. Pide información y consulta con nuestros ESPECIALISTAS en TRASTORNOS del APRENDIZAJE.
Video presentación método de entrenamiento lector
Entrenamos habilidades lectoras de los niños/as tanto en la escuela como en casa
Com véncer les dificultats amb el mètode GLIFING