Tratamiento TEA / Autismo en Viladecans
¿Por qué Necesitas un Psicólogo Especializado para tratar el TEA / AUTISMO?
Si tu hijo/a ha sido diagnosticado con TEA autismo, o crees que pudiera serlo, es importante encontrar un psicólogo especializado en el diagnóstico tratamiento del Trastorno del Espectro Autista (TEA). En Viladecans, hay profesionales capacitados para ayudarte a encontrar el tratamiento adecuado para tu hijo/a.
Especialistas en el diagnóstico y tratamiento del Trastorno de Espectro del Autismo.
Psicólogo Autismo Viladecans. Laura Martínez habla YOUTUBE SAT sobre la importancia de la detección temprana, pruebas y tratamientos TEA.
Laura Martínez especialista TEA en SAT
¿Qué es el Autismo TEA «Trastorno del espectro Autista»?
En el SATEA Viladeans sabemos que el autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación, la interacción social y el comportamiento. Se manifiesta en diferentes grados y puede presentarse en combinación con otras condiciones médicas o psiquiátricas. Los síntomas pueden incluir dificultades para comunicarse, problemas para establecer relaciones sociales, comportamientos repetitivos y estereotipados, y sensibilidad sensorial. Es importante buscar ayuda profesional si se sospecha que un niño/a tiene autismo (TEA) para obtener un diagnóstico y tratamiento adecuados.
¿Por qué es importante buscar un psicólogo especializado en TEA / Autismo?
Buscar un psicólogo especializado TEA en autismo es importante porque tienen la formación y experiencia necesarias para evaluar y tratar a niños/as con autismo TEA. Estos profesionales pueden ayudar a desarrollar un plan de tratamiento personalizado que aborde las necesidades específicas del niño/a y su familia. Además, pueden proporcionar apoyo emocional y educación a los padres y cuidadores para ayudarles a entender y manejar los desafíos asociados con el autismo TEA. En Viladecans, hay psicólogos especializados en TEA autismo que pueden ayudar a las familias a encontrar el tratamiento adecuado para sus hijos/as.
Evaluación y diagnóstico del TEA autismo en el SAT Viladecans
La evaluación y el diagnóstico del TEA autismo son fundamentales para el tratamiento adecuado de esta condición. Un psicólogo especializado en autismo en Viladecans puede realizar una evaluación exhaustiva del niño/a para determinar si cumple con los criterios diagnósticos del autismo. Esto puede incluir observaciones clínicas, pruebas psicológicas y entrevistas con los padres y cuidadores. Una vez que se ha realizado el diagnóstico, el psicólogo puede trabajar con la familia para desarrollar un plan de tratamiento personalizado que aborde las necesidades específicas del niño/a.
Tratamientos recomendados para el TEA autismo
Los tratamientos recomendados para el TEA autismo pueden variar según las necesidades individuales del niño/a y su familia. Algunos de los tratamientos más comunes incluyen terapia conductual, terapia ocupacional, terapia del habla y lenguaje, y terapia de integración sensorial. Además, algunos niños pueden beneficiarse de medicamentos para tratar síntomas específicos del TEA autismo, como la ansiedad o la hiperactividad. Es importante trabajar con un psicólogo especializado en autismo en Viladecans para determinar el mejor plan de tratamiento para tu hijo/a.
Importancia del apoyo familiar y terapia continúa TEA
El apoyo familiar es esencial en el tratamiento del TEA autismo. Los padres y cuidadores deben estar involucrados en el proceso de tratamiento y trabajar en colaboración con el psicólogo especializado. Además, la terapia continua es importante para asegurar que el niño/a esté recibiendo el tratamiento adecuado y para hacer ajustes según sea necesario. Nuestro psicólogo especializado en autismo en Viladecans puede proporcionar terapia continua y apoyo para ayudar a tu hijo/a a alcanzar su máximo potencial.
Psicólogo Autismo Viladecans.
¿Cómo debería ser una evaluación para el autismo?
La diversidad del trastorno del espectro autista o TEA (ASD, por sus siglas en inglés) puede dificultar el diagnóstico correcto. A veces, los niños en el espectro son diagnosticados erróneamente con un trastorno diferente, como el TDAH, o se les dice que no hay nada mal. Otras veces, los niños/as son diagnosticados con autismo cuando en realidad no lo tienen.
Por esto es importante que los padres sepan qué debe incluir un
diagnóstico de autismo:
¿Qué tipo de información debería considerar un profesional que este evaluando a su hijo/a?
¿Cómo puede usted saber si el profesional está siguiendo las mejores prácticas al hacer una evaluación para autismo?
GUÍA COMPLETA SOBRE el Autismo.
Esta guía ofrece a los padres una visión integral del autismo.
Desde cómo esta diversidad puede dificultar el diagnóstico,
diagnóstico hasta problemas especiales que afectan a los niños/as autistas (por ejemplo,alimentación selectiva y problemas sensoriales) y diferentes tipos de intervenciones basadas en evidencia.
PREGUNTAS FRECUENTES sobre el procesamiento sensorial
¿Qué son las dificultades del procesamiento sensorial? ¿Cuáles son las señales? ¿Por qué los niños con dificultades sensoriales tienen rabietas? ¿Quién puede ayudar ? ¿Existe un proceso de evaluación? ¿En qué consiste el tratamiento? ¿Qué es un gimnasio sensorial? ¿Qué pueden hacer los padres? ¿Cómo puedo saber si el tratamiento está funcionando? ¿Son autistas los niños con dificultades del procesamiento sensorial? ¿Son visibles en el cerebro las dificultades del procesamiento sensorial? ¿Por qué existe un debate?
AUTISMO VILADECANS: Laura Martínez psicologa especialista en TEA, nos da unos tips para ir con los/as peques al carnaval.
«Carnaval Inclusivo: Guía para Familias con hijos/as con TEA»
El carnaval es una época llena de diversión y creatividad, pero puede presentar algunas desrregulaciones para familias con hijos en el espectro autista (TEA). Esta guía de carnaval para autismo viladecans SAT, está diseñada para ayudar a las familias a disfrutar del carnaval de una manera inclusiva y adaptada a las necesidades de sus hijos con AUTISMO / TEA.
RECURSOS DE AUTISMO VILADECANS PARA TRABAJO ON-LINE O IMPRIMIBLE
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EJERCICIOS DE ABSTRACCIÓN
Los ejercicios de abstracción fomentan el desarrollo de habilidades cognitivas, como la conceptualización y la generalización de información.
EJERCICIOS DE ABSTRACCIÓN
1. Abstracción (nivel difícil) (IMPRIMIBLE)
2. Abstracción (nivel fácil) (IMPRIMIBLE)
3. Abstracción (nivel medio) (IMPRIMIBLE)
4. Discriminación visual y concentración (IMPRIMIBLE)
5. Comprensión de frases negativas (con pictogramas) (IMPRIMIBLE)
EJERCICIOS DE INFERENCIAS
Los ejercicios de inferencias promueven el desarrollo de habilidades de interpretación social y la comprensión de situaciones no explícitas. Estas actividades fomentan la capacidad de anticipar y entender las emociones y acciones de los demás, mejorando así las habilidades de comunicación y la adaptación en entornos sociales.
EJERCICIOS DE INFERENCIAS
1. Inferencias a partir de imágenes (IMPRIMIBLE)
2. Inferencias pragmáticas (emociones) (IMPRIMIBLE)
3. Trabajar las bromas y el sentido figurado (IMPRIMIBLE)
EJERCICIOS DE CONDUCTA Y HABILIDADES SOCIALES
Los ejercicios centrados en la conducta y habilidades sociales proporcionan herramientas para comprender y participar de manera efectiva en interacciones sociales. Estas prácticas facilitan el desarrollo de habilidades comunicativas, la empatía y la adaptación a normas sociales, contribuyendo significativamente a mejorar la calidad de las relaciones interpersonales y la integración en la sociedad.
EJERCICIOS DE CONDUCTA Y HABILIDADES SOCIALES
1. Identificación de conductas negativas o positivas con pictogramas (IMPRIMIBLE)
2. Trabajar situaciones sociales (IMPRIMIBLE)
CUENTOS
Los cuentos ofrecen una herramienta efectiva para desarrollar habilidades lingüísticas, cognitivas y emocionales. En este apartado encontraréis cuentos adaptados con pictogramas.
CUENTOS
1. Cuento ‘Blancanieves’ (con pictogramas) (IMPRIMIBLE)
2. Cuento ‘Caperucita Roja’ + preguntas de comprensión (con pictogramas) (IMPRIMIBLE)
3. Cuento ‘Dita y Dito duermen fuera de casa’ (con pictogramas) (IMPRIMIBLE)
4. Cuento ‘Dita y Dito van a la piscina’ (con pictogramas) (IMPRIMIBLE)
5. Cuento ‘Dita y Dito van al colegio’ (con pictogramas) (IMPRIMIBLE)
6. Cuento ‘Dita y Dito van al médico’ (con pictogramas) (IMPRIMIBLE)
7. Cuento ‘El patito feo’ (con pictogramas) (IMPRIMIBLE)
8. Cuento ‘Hansel y Gretel’ (con pictogramas) (IMPRIMIBLE)
9. Cuento ‘La cenicienta’ (con pictogramas) (IMPRIMIBLE)
10. Cuento ‘Los 3 cerditos’ (con pictogramas) (IMPRIMIBLE)
11. Cuento ‘Ricitos de oro’ (con pictogramas) (ONLINE)
12. Cuento ‘El monstruo de colores’ (con pictogramas) (IMPRIMIBLE)
13. Cuento ‘El dragón chef’ (ONLINE)
ANTICIPACIÓN DE SITUACIONES
La anticipación de situaciones es crucial para las personas con autismo, ya que les brinda un sentido de seguridad y previsibilidad en su entorno. La capacidad de anticipar eventos y cambios facilita la adaptación a nuevas circunstancias, reduce la ansiedad y favorece una transición más suave entre actividades.
ANTICIPACIÓN DE SITUACIONES
1. Anticipación – análisis de sangre (IMPRIMIBLE)
2. Anticipación – radiografía (IMPRIMIBLE)
3. Anticipación – visita al dentista (IMPRIMIBLE)
4. Anticipación – visita al ginecólogo (IMPRIMIBLE)
5. Anticipación – visita al médico (IMPRIMIBLE)
6. Anticipación – ir al supermercado (catalán) (IMPRIMIBLE)
7. Anticipación – la hora del patio (catalán) (IMPRIMIBLE)
8. Anticipación – no irse con desconocidos (IMPRIMIBLE)
9. Anticipación – piojos (IMPRIMIBLE)
10. Anticipación – visita al oftalmólogo (IMPRIMIBLE)
11. Anticipación carnaval (catalán) (IMPRIMIBLE)
EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS
Las actividades matemáticas desempeñan un papel crucial en el desarrollo de habilidades cognitivas. Estas actividades ofrecen una estructura lógica y ordenada, promoviendo el razonamiento, la resolución de problemas y el desarrollo de habilidades numéricas.
EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS
1. Aprendemos a sumar con apoyos visuales (sumas del 0 al 10) – catalán (IMPRIMIBLE)
2. Bases de orientación para la resolución de problemas (catalán) (IMPRIMIBLE)
3. Clasificación de figuras planas (catalán) (IMPRIMIBLE)
4. Concepto dentro – fuera (catalán) (IMPRIMIBLE)
5. Concepto grande – pequeño (catalán) (IMPRIMIBLE)
6. Conteo del 1 al 3 (catalán) (IMPRIMIBLE)
PICTOCANCIONES
Las canciones con pictogramas son herramientas valiosas para niños/as autistas, ya que combinan la estimulación sensorial con elementos visuales. Estas actividades fomentan la comunicación, el lenguaje y la interacción social, contribuyendo significativamente al desarrollo integral.
PICTOCANCIONES
https://www.youtube.com/watch?v=cKXdl66GdKM (SOLAMENTE TÚ)
https://www.youtube.com/watch?v=gqKzqUVZq9g (SIN MIEDO)
https://www.youtube.com/watch?v=SA4Xvxd1H8o (TAL COMO ERES)
https://www.youtube.com/watch?v=87TIe9fcQPU (SENTIR)
https://www.youtube.com/watch?v=HYgQ3YB00Vw (SOLO PARA TI)
https://www.youtube.com/watch?v=W13Wl3FPHTU (VAMOS A LA PLAYA)
https://www.youtube.com/watch?v=IX8wB-0mvdQ (EL MISMO SOL)
https://www.youtube.com/watch?v=8hGXBISIOz8 (PERDONAME)
https://www.youtube.com/watch?v=vJlMKaQvTvM (TODO ES POSIBLE)
https://www.youtube.com/watch?v=iExNHpgJSpw (A QUIEN LE IMPORTA)
https://www.youtube.com/watch?v=q5GAonfvNNQ (BAILANDO)
https://www.youtube.com/watch?v=7D35jVp4aSM (MAREA DE GENTE)
https://www.youtube.com/watch?v=iJwxmMuKWC4 (DIEZ MIL MANERAS DE OLVIDAR)
https://www.youtube.com/watch?v=K8xvsjglxKg (QUÉDATE CONMIGO)
https://www.youtube.com/watch?v=45hsKCYGDUA (PUERTA VIOLETA)
https://www.youtube.com/watch?v=NX6L3oGMmsE (PRIMAVERA TROMPETERA)
https://www.youtube.com/watch?v=NX6L3oGMmsE (BAILANDO)
IDENTIFICA EMOCIONES
Ayuda a comprender mejor las interacciones sociales. Comprender las emociones de los demás. Regular sus propias emociones. Reconocer y comprender las emociones de los demás puede mejorar la comunicación y el desarrollo del lenguaje.