Equipo de profesionales SAT

Samuel Rodríguez Muñoz

Psicopedagogo Clínico/Psicoterapeuta
(Director Técnico)

Psicoterapeuta FEAP y a través de esta reconocido por la «International Federation of Psychotherapy».
Máster en Psicoterapia Integradora Humanista.
Máster en Psicopedagogía clínica.
Máster en Drogas y Toxicomanías.
Postgrado «Experto en trastornos por consumo de sustancias»
Postgrado en Rehabilitación cognitiva.
Licenciatura en Psicopedagogía.

Experiencia Laboral
  • Psicopedagogo clínico y Psicoterapeuta en Serveis d’Atenció Terapèutica.
  • Psicopedagogo (UME) en la Unitat Médico Educativa de la Institució Balmes.
  • Psicopedagogo (Escuela) en la Fundació privada Joan Bardina.
  • Psicopedagogo (Centre d’Educació Especialitzada amb atenció sanitària i en salut mental). Balmes II.
Formación complementaria
  • Formación de Experto en TDA-H.

Laura Martínez Jiménez

Psicóloga
(Coordinadora Técnica SAT)

Grado en Psicología (UB)                                Postgrado en Psicología Clínica Infantojuvenil.
Máster en Trastornos del Espectro Autista (ISEP).
Máster en Atención Temprana (ISEP).

Experiencia Laboral
  • Coordinadora, Psicoterapeuta y Evaluadora psicodiagnóstica en Serveis d’Atenció Terapéutica (Viladecans).
  • Projecte Educatiu-Terapèutic SATESCOLA en el colegio Joan Bardina (Sant Boi)
  • Terapeuta infantil en «Psicolaut»  (Esplugues de Llobregat)
Formación complementaria
  • Experta en Reeducación psicopedagógica del TDA-H y la dislexia. (Modulos formativos SAT)
  • Acreditación para el uso clínico del ADOS-2

Lydia De Juana Cabezudo

Maestra mención inclusión y diversidad/Coordinadora área Educativa SAT/Gestora GLIFING/Reeducadora SAT

Grado en Educación Infantil con mención en Inclusión y atención a la diversidad (Universidad de Vic).

Experiencia Laboral
  • Maestra interina de Educación Especial y de Educación Infantil en diferentes escuelas públicas del Baix Llobregat.
  • Reeducadora pedagógica en Serveis Atenció Terapèutica (Viladecans)
Formación complementaria
  • Curso «El ámbito socioemocional en niños y adolescentes con TDAH» (Integratek).
  • Curso «Funciones ejecutivas en la educación» (Integratek).   
  • Curso «Respuesta educativa al alumnado con Trastorno del Espectro Autista» (Som Docents).
  • Curso «Educar en positivo en el aula» (Desig d’Aprendre).
  • Curso «Lectoescritura creativa en Educación Infantil» (Desig d’Aprendre).
  • Curso «Intervención emocional y de conducta en niños y adolescentes» (Integratek).
  • Curso «Gestión del trastorno grave de conducta en centros educativos» (Som Docents). 
  • Curso «Trastornos del aprendizaje, de la conducta y afectivos. Diagnóstico e intervención» (Integratek).
  • Curso «Inclusión educativa y trastornos de aprendizaje» (Som Docents).
  • Curso «Diseño de planes de trabajo en reeducación (TDA-H, dislexia…) y seguimiento de sesiones» (módulos formativos SAT).
  • Curso «Intervención psicopedagógica y reeducativa en Trastornos del Neurodesarrollo (TDA-H / Dislexia)» (módulos formativos SAT).
  • Curso «Cómo trabajar en inglés en infantil y primaria» (Som Docents).
  • Curso «Didáctica del inglés en Educación Infantil» (Albe Formación).
  • Curso «Auxiliar de soporte educativo. Curso básico de Educación especial» (Fundació Pere Tarrés).

María Jesús Tomás Zamudio

Terapeuta Familiar Sistémica/Asesora en Violencia de género/Técnica en adicciones tecnológicas/Educadora Social/Docente

Máster en Terapia Familiar Sistémica.
Diplomatura en Educación social.

Experiencia Laboral
  • Terapeuta en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Experiencia en proyectos formativo-laborales con colectivos en riesgo de exclusión social (Ayuntamiento de Viladecans).
Formación complementaria
  • Formación con Carmen Boó en la Ética del Cuidado.
  • Técnicas de Mediación de Conflictos, Autoestima,Introducción a la Gestalt y otros cursos de Crecimiento Personal.
  • Curso de Mediación Juvenil por la Diputación de Barcelona y el Consell Comarcal.
  • Formación en Violencia de Género.
  • Formación inicial en Constelaciones familiares.
  • Curso experto en adicciones tecnológicas.

Judit Alarcón Vílchez

Psicóloga y Sexóloga/Terapia de pareja/Psicología afirmativa LGTBIA+

Máster en Terapia sexual y de Pareja (UB).
Especialista en temática LGTBIA+.
Terapias cognitivo-conductual, sistémica y narrativa.
Grado en Psicología con doble mención (UB)

Experiencia Laboral
  • Terapeuta sexual en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Terapeuta sexual y de pareja en Centre Gavina (Sant Joan Despí).
Formación complementaria
  • Curso «Tratamiento del trauma desde la perspectiva narrativa».
  • Curso «Estrategias para el autocuidado».
  • Curso «Mindfulness y Ocupabilidad».

Jana Vélez Segura

Psicóloga

Máster General Sanitario de Psicología (Universitat CUSE).
Grado en psicología (UB).

Experiencia Laboral
  • Psicóloga en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).

  • Psicoterapeuta en capacidades especiales en la asociación Bosc de Somnis (Sant Andreu de la Barca).

  • Psicopedagoga en Educa’t Martorell (Martorell).

Formación complementaria
  • Curso «Psicoterapia integradora para el tratamiento de la ansiedad».

Laura Valderas Perez

Psicóloga

Grado en Psicología (UB).

Experiencia Laboral
  • Psicóloga en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).

  • Psicóloga en Clínica Sant Jordi de Sant Andreu (Barcelona)

Formación complementaria
  • Curso de Experto en Prevención e Intervención en la Conducta Suicida.
  • Curso de Análisis Funcional en la Intervención Clínica.

Núria Janer Pons

Psicóloga

Postgrado en Aprendizajes específicos y diferencias individuales en los procesos de enseñanza y aprendizaje (UB).
Grado en Psicología (UB).

Experiencia Laboral
  • Reeducadora pedagógica en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).

  • Reeducadora pedagógica del proyecto educativo SATESCOLA en el colegio Joan Bardina (Sant Boi).
Formación complementaria
  • Curso «Diseño de planes de trabajo en reeducación (TDA-H, dislexia…) y seguimiento de sesiones» (módulos formativos SAT).
  • Curso «Intervención psicopedagógica y reeducativa en Trastornos del Neurodesarrollo (TDA-H / Dislexia)» (módulos formativos SAT).
  • Reeducación psicopedagógica abordaje cognitivo-conductual (Fundación Adana).
  • Intervención en dificultades de aprendizaje: dislexia, discalculia, TDAH y TANV (Fundación Adana).
  • Formación en Logopedia Escolar.
  • Estancias formativas en el Proyecto «L’Educador Itinerant» de la Fundación Adana.

Lorena Martín Romero

Psicóloga

Grado en Psicología (UB)
Máster en Psicopedagogía (UOC)

Experiencia Laboral
  • Orientadora educativa en diferentes institutos públicos del Baix Llobregat.
  • Reeducadora pedagógica en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).

  • Reeducadora pedagógica del proyecto educativo SATESCOLA en el colegio Joan Bardina (Sant Boi).
Formación complementaria
  • Curso «Diseño de planes de trabajo en reeducación (TDA-H, dislexia…) y seguimiento de sesiones» (módulos formativos SAT).
  • Curso «Intervención psicopedagógica y reeducativa en Trastornos del Neurodesarrollo (TDA-H / Dislexia)» (módulos formativos SAT).
  • Jornadas Virtuales. Estrategias para la Resolución de Conflictos en Infancia y Adolescencia (Talentia Formación).
  • Curso «Agenda 2030 y Desarrollo Sostenible en Educación» (UNIR)

Carla Moruno Fernández

Psicóloga

Grado en Psicología (UAB)

Máster Psicología General Sanitaria (UAB)                    

Experiencia Laboral
  • Psicóloga en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).

  • Psicóloga de Bienestar Emocional en el ayuntamiento (Sant Boi).

  • Psicóloga en el Departament de Drets Socials y Centro de Atención a la Discapacidad de la Generalitat de Catalunya (Barcelona).  
  • Psicóloga e integradora social en el Hospital de la Santa Creu i Sant Pau (Barcelona).
  • Psicóloga en centro de psicología clínica (Sant Boi).
  • Psicóloga Clínica en la sección de adicciones y patología dual del Hospital Vall d’Hebron (Barcelona).

Beatriz Fraga

Psicóloga

Grado en Psicología (UOC)

Máster en Psicología Forense y Criminal (UB)

Especialista Universitario en Intervención  con víctimas de violencia de género y agresores de pareja (Universidad Europea Miguel de Cervantes)

Experiencia Laboral
  • Psicóloga en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Psicóloga en Sentiment (Sant Vicenç dels Horts).
Formación complementaria
  • Curso «Sensibilización, prevención y herramientas contra la violencia sexual en población joven».
  • Curso «Protocolos para la prevención y abordaje del acoso sexual y por razón de sexo».
  • Curso «Violencia machista: herramientas de intervención socioeducativas».

Mario López Lara

Neuropsicólogo / Psicólogo

Grado en Psicología (UB)

Máster en neuropsicología clínica infantil y de adultos (ISEP)

Máster general sanitario (UB)

Experiencia Laboral
  • Neuropsicólogo en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Neuropsicólogo / Psicólogo en Hospital La Pedrera (Dénia).
  • Neuropsicólogo / Psicólogo en Hospital Universitari Moisès Broggi (Sant Joan Despí).
  • Psicólogo en Hospital Universitari Moisès Broggi y Hospital general de Hospitalet.
  • Neuropsicólogo de la selección catalana de baloncesto.
  • Director Técnico / Psicólogo en Residencia Barcino (Vallirana).
  • Neuropsicólogo / Psicólogo en Residencia Mediterrània.
  • Neuropsicólogo / Psicólogo en Residencia Blau Almeda (Cornellá).

Lidia Fuentes Alonso

Psicóloga

Licenciatura en Psicología (UB)

Máster en psicología clínica y de la salud, en la modalidad de neuropsicología (UB)

Experiencia Laboral
  • Psicóloga en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Neuropsicóloga en hospitales, centros de día y residencias.
  • Psicóloga en diferentes consultas privadas y hospitales. 

Alba Peñas Pérez

Psicóloga

Grado en Psicología (Universitat Ramón Llull)

Máster Psicología General Sanitaria (Universitat Ramón Llull)

Experiencia Laboral
  • Psicóloga en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Psicóloga clínica en prácticas en Fundación Orienta Sant Boi – CSMIJ (Sant Boi de Llobregat).
  • Responsable de un piso tutelado a cargo de adultos con discapacidad y patologías psicológicas en Fundación APIP – ACAM.
  • Psicóloga general sanitaria en prácticas en Hospital de Dia Sagrat Cor (Barcelona).
Formación complementaria
  • Curso «Terapia breve estratégica de Giorgio Nardone» (UOC). 
  • Curso «Primeros auxilios psicólogicos en situaciones de crisis y emergencias» (UNED).
  • Curso «Tratamiento de la Anorexia Nerviosa” (AEPSIS).

Florencia Sotomayor

Logopeda

Grado en Logopedia y Máster en Neurociencia Fundamental y Traslacional

Experiencia Laboral
  • Logopeda en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Logopeda en Associació Educativa Itaca.
  • Logopeda en Centro Psicopedagógico Impulso.
  • Logopeda en Centros Privados de Neurorehabilitación.
Formación complementaria
  • Curso «TEA: Evaluación e Intervenciones entre lo clínico y lo educativo».
  • Curso «Neurolingüística: Diagnóstico, tratamiento e intervenciones familiares y educativas».
  • Curso «Concepto Neuromotor según Brondo para pacientes con Disfunciones del Sistema Cérvico-Craneo-Oro-Facial».
  • Curso «Evaluación y Clínica Neurolinguística».

Irene Domínguez Noguera

Logopeda

Grado en Logopedia. (Universitat Ramón Llull)
Ciclo Superior en Educación Infantil

Experiencia Laboral
  • Logopeda en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).
Formación complementaria
  • Curso «Diseño de planes de trabajo en reeducación (TDA-H, dislexia…) y seguimiento de sesiones» (módulos formativos SAT).
  • Curso «Intervención psicopedagógica y reeducativa en Trastornos del Neurodesarrollo (TDA-H / Dislexia)» (módulos formativos SAT).
  • Curso «Psicología infantil – El miedo en los niños/as» (Nebrija).

Hellen Xilena Janson

Logopeda

Grado en Logopedia.

Experiencia Laboral
  • Logopeda en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Prácticas de logopeda en Centro de Educación Especial ESCLAT (Barcelona).
  • Prácticas de logopedia en Hospital Hestia Duran I Reynals (Barcelona).
  • Prácticas de logopedia en Hestia Palau (Barcelona).

Joana Orive Leiva

Maestra

Grado en magisterio infantil (UB)
Auxiliar de soporte educativo

Experiencia Laboral
  • Reeducadora pedagógica en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Prácticas de Maestra de Educación Infantil en el colegio Joan Bardina (Sant Boi).
Formación complementaria
  • Curso «Diseño de planes de trabajo en reeducación (TDA-H, dislexia…) y seguimiento de sesiones» (módulos formativos SAT).
  • Curso «Intervención psicopedagógica y reeducativa en Trastornos del Neurodesarrollo (TDA-H / Dislexia)» (módulos formativos SAT).

Ana Cobo Rocamora

Maestra

Grado en magisterio infantil (UB)

Formación complementaria
  • Curso «Diseño de planes de trabajo en reeducación (TDA-H, dislexia…) y seguimiento de sesiones» (módulos formativos SAT).
  • Curso «Intervención psicopedagógica y reeducativa en Trastornos del Neurodesarrollo (TDA-H / Dislexia)» (módulos formativos SAT).
Experiencia Laboral
  • Reeducadora pedagógica en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Prácticas de Maestra de Educación Infantil en el colegio Joan Bardina (Sant Boi).

Paula Castaño

Maestra

Grado en magisterio infantil                       

Experiencia Laboral
  • Reeducadora pedagógica del proyecto SATESCOLA en el colegio Joan Bardina (Sant Boi).
  • Prácticas de Maestra de Educación Infantil en el colegio Joan Bardina (Sant Boi).
Formación complementaria
  • Curso «Diseño de planes de trabajo en reeducación (TDA-H, dislexia…) y seguimiento de sesiones» (módulos formativos SAT).
  • Curso «Intervención psicopedagógica y reeducativa en Trastornos del Neurodesarrollo (TDA-H / Dislexia)» (módulos formativos SAT).

Jessica Pozo Pérez

Maestra de Educación Infantil especializada en atención a la diversidad

Grado de Educación Infantil (UB)

Máster en dificultades del aprendizaje y trastornos del lenguaje (UOC)

Experiencia Laboral
  • Reeducadora en Serveis Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Diferentes sustituciones en escuelas privadas y concertadas, en la etapa de infantil y primaria.
Formación complementaria
  • Respuesta educativa al alumnado con TEA (Som Docents)
  • Inclusión educativa y trastornos del aprendizaje (Som Docents)
  • Dislexia, más allá de las dificultades en la lectura (Som Docents)
  • Estrategias de intervención para el alumnado con TDAH (Som Docents)

Emma González Gamero

Naturópata

Naturópata. Acreditada por la APNB (Asociación Profesional Española de Naturopatía y Bioterapia).

Experiencia Laboral
  • Naturópata en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Naturópata en CORE FIS y OS (Castelldefels).
  • Naturópata en Espacio Aziza (Barcelona).
  • Naturopata en Imperio Elegance (Castelldefels).
  • Presidenta del grupo de apoyo a la lactancia MACAS (Castelldefels).
  • Asesora de alimentación saludable en diferentes restaurantes, centros psicopedagógicos y espacios infantiles.
Formación complementaria
  • Auriculoterapia (Asociación escuela Blue Planet).
  • Fitoterapia y herbodietética (Asociación escuela Blue Planet).
  • Prevención de las viriasis respiratorias – Covid-19 y otros (Ismet Institut).
  • Cambio de hábitos alimentarios en procesos de adelgazamiento (Ismet Institut).
  • Cosmética natural (Ismet Institut).
  • Aromaterapia (Ismet Institut).
  • Terapia ortomolecular (Ismet Institut).
  • Nutrición y dietoterapia energética (Asociación escuela Blue Planet).
  • Dietética, nutrición y dietoterapia (Ismet Institut).
  • Técnico en herbodietética (Ismet Institut).
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