Cómo evitar que nuestras palabras hieran sin dejar de expresar lo que sentimos

Cómo evitar que nuestras palabras hieran sin dejar de expresar lo que sentimos

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¡Hola! Soy Laura Valderas, psicóloga con Grado en Psicología por la Universidad de Barcelona (UB) y especializada en áreas clave como la prevención e intervención en la conducta suicida y el análisis funcional en la intervención clínica. A lo largo de mi carrera, he tenido el privilegio de acompañar a muchas personas en su proceso terapéutico en mi consulta en Serveis Atenció Terapèutica en Viladecans. Mi enfoque se centra en ofrecer herramientas prácticas que mejoren la salud emocional y el bienestar de mis pacientes, y una de las áreas más fundamentales para lograrlo es la comunicación asertiva en Viladecans. En este artículo, quiero compartir contigo algunas claves para evitar que nuestras palabras hieran a los demás, sin dejar de ser fieles a lo que sentimos.

Como psicóloga en Viladecans, una de las cuestiones más frecuentes que escucho de mis pacientes es la dificultad para comunicar sus emociones y pensamientos de manera que no hieran a los demás. ¿Te ha pasado alguna vez que, sin querer, has dicho algo que ha afectado profundamente a otra persona, incluso cuando solo querías ser honesto o expresar lo que sentías? Esta es una situación común, pero lo cierto es que existe una manera más saludable de comunicarnos: la comunicación asertiva en Viladecans.

A lo largo de mi carrera, he podido ver cómo muchas personas confunden ser asertivas con ser agresivas o, por el contrario, con ser sumisas. La clave está en encontrar el equilibrio entre expresar lo que sentimos y respetar a los demás. La comunicación asertiva en Viladecans es una herramienta poderosa que puede ayudarnos a tener relaciones más saludables y satisfactorias. Pero, ¿qué significa exactamente ser asertivo?

¿Qué es la comunicación asertiva?

La comunicación asertiva no se trata de imponer nuestras opiniones ni de ceder ante las de los demás. Es un estilo de comunicación en el que somos capaces de expresar nuestros pensamientos, emociones y deseos de manera clara y directa, sin agredir ni permitir que nos agredan. Es decir, se trata de ser honesto, pero siempre respetuoso.

Imagina que estás discutiendo con un amigo o pareja sobre un tema que te molesta. Si eres agresivo, podrías levantar la voz, acusar al otro de cosas que quizás no son ciertas o simplemente arremeter contra la persona sin tener en cuenta sus sentimientos. Por otro lado, si eres pasivo, podrías quedarte callado, tragarte tus emociones y permitir que la situación te afecte, pero sin hacer nada al respecto.

La comunicación asertiva en Viladecans permite que podamos expresar lo que pensamos y sentimos de forma clara, sin ofender a los demás ni permitir que nuestros límites sean sobrepasados. Este tipo de comunicación fomenta el respeto mutuo y facilita la resolución de conflictos de manera saludable.

¿Por qué es tan importante?

Uno de los mayores retos que enfrentan muchas personas, tanto en sus relaciones personales como profesionales, es la gestión de los conflictos. Sin una comunicación asertiva, los malentendidos y las tensiones pueden escalar rápidamente, creando barreras en las relaciones. En cambio, cuando somos asertivos, evitamos caer en la agresividad o pasividad, dos extremos que solo llevan a la frustración.

Como psicóloga, he visto cómo mis pacientes mejoran enormemente en su bienestar emocional y en la calidad de sus relaciones cuando aprenden a comunicarse de forma asertiva. Esto no solo impacta en la relación con los demás, sino también en nuestra relación con nosotros mismos. Al poder expresar nuestras necesidades y emociones de manera clara, dejamos de cargar con el peso de las frustraciones no expresadas.

¿Cómo puedo practicar la comunicación asertiva?

Si sientes que la comunicación asertiva es algo que aún te cuesta, no te preocupes. Como cualquier habilidad, requiere práctica. A continuación, te doy algunos consejos para comenzar:

– Habla en primera persona: Cuando comunicamos nuestros sentimientos, es importante que usemos el «yo» en lugar del ««. Por ejemplo, en lugar de decir “Tú nunca me escuchas”, podrías decir “Yo me siento ignorado cuando no se me presta atención”. De esta forma, evitas que la otra persona se ponga a la defensiva y se genera un ambiente más abierto a la comprensión.

– Escucha activamente: La comunicación no es solo hablar, también es escuchar. Si queremos ser asertivos, debemos estar dispuestos a escuchar los puntos de vista de los demás. La empatía juega un papel fundamental aquí. Al escuchar sin interrumpir, demostramos que valoramos lo que la otra persona tiene que decir y, a su vez, nos da la oportunidad de reflexionar antes de responder.

– Utiliza un lenguaje positivo: A veces, cuando nos sentimos frustrados o enojados, es fácil caer en críticas destructivas. Sin embargo, es importante que el lenguaje que utilicemos sea positivo. En lugar de decir “Estás equivocado”, podrías decir “Creo que hay una forma diferente de verlo”. Este enfoque invita al diálogo en lugar de generar una confrontación.

– Aprende a decir no: Una de las partes más difíciles de la comunicación asertiva es aprender a establecer límites. Es fundamental ser capaz de decir «no» cuando algo no te beneficia o no estás dispuesto a aceptar. Ser asertivo no significa que siempre tengamos que complacer a los demás, sino que somos conscientes de lo que queremos y lo comunicamos de manera clara.

Infografía con 4 consejos prácticos para aplicar la comunicación asertiva en diferentes situaciones.

La importancia de los límites emocionales

Una de las cosas que más veo en mi consulta es cómo las personas suelen evitar expresar lo que sienten para no herir a los demás, pero terminan perdiendo su propio bienestar emocional. ¿Te ha pasado alguna vez que has dejado pasar una situación que te molestaba porque pensabas que hablar de ello podría generar conflicto? Este tipo de actitudes a largo plazo puede provocar estrés, ansiedad o incluso resentimiento.

La comunicación asertiva en Viladecans es precisamente la herramienta que te permitirá establecer esos límites de manera saludable. Saber cuándo y cómo decir lo que sientes sin sentirte culpable o sin preocuparte de si vas a hacer daño a la otra persona es una forma de proteger tu salud emocional.

¿Qué pasa cuando no practicamos la comunicación asertiva?

El hecho de no ser asertivos en nuestras relaciones puede llevarnos a problemas de comunicación que, si no se gestionan, pueden afectar a nuestras relaciones personales, familiares y laborales. La falta de asertividad puede generar malentendidos, sentimientos de frustración y, en algunos casos, el distanciamiento emocional entre las personas. Es común que las personas que no se sienten escuchadas se vuelvan más reservadas o que acumulen emociones negativas que luego explotan en momentos inoportunos.

Recursos relacionados con la comunicación asertiva

Si estás interesado en profundizar más sobre la comunicación asertiva en Viladecans o en general, existen varios recursos que pueden ayudarte a mejorar tus habilidades comunicativas y emocionales. A continuación, te ofrezco algunas recomendaciones que podrían ser útiles en tu camino hacia una comunicación más saludable y efectiva:

El libro “Comunicación no violenta” de Marshall Rosenberg, es una referencia fundamental para aprender a comunicarte de una manera que fomente la empatía y el entendimiento mutuo:

En esta charla, la psicóloga Laura Rojas Marcos explica qué es la asertividad y para qué sirve:

Por último, en este vídeo una psicóloga explica cómo aplicar la comunicación asertiva en tu día a día:

Terapia para comunicación asertiva en Viladecans

Si sientes que la comunicación asertiva es una herramienta que necesitas integrar más en tu vida, te invito a que agendes una cita conmigo. Juntas podemos trabajar para que aprendas a expresar tus emociones de manera clara y respetuosa, sin miedo a herir a los demás ni a que tus necesidades queden sin ser escuchadas. La comunicación asertiva es una habilidad que puede transformar tus relaciones y tu bienestar emocional. En el centro Serveis Atenció Terapèutica de Viladecans, estaré encantada de acompañarte en este proceso hacia una comunicación más efectiva y saludable. ¡No dudes en dar el primer paso!

Laura Valderas Perez

Psicóloga

Grado en Psicología (UB).

Experiencia Laboral
  • Psicóloga en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).

  • Psicóloga en Clínica Sant Jordi de Sant Andreu (Barcelona)

Formación complementaria
  • Curso de Experto en Prevención e Intervención en la Conducta Suicida.
  • Curso de Análisis Funcional en la Intervención Clínica.
Cuando el hermano que no llegó deja una huella: Cómo el duelo perinatal afecta a los hijos vivos

Cuando el hermano que no llegó deja una huella: Cómo el duelo perinatal afecta a los hijos vivos

Imagen de portada del blog "Cuando el hermano que no llegó deja una huella: Cómo el duelo perinatal afecta a los hijos vivos".

Soy Laia Montero, psicóloga especializada en el acompañamiento emocional y terapéutico, con una formación sólida en psicología clínica y general sanitaria. Actualmente, ejerzo mi labor como psicóloga en Serveis Atenció Terapèutica, en Viladecans, donde brindo apoyo a personas que atraviesan diversas dificultades emocionales, entre ellas el duelo perinatal, un proceso profundo y transformador que afecta a muchas familias.

Me gradué en Psicología con mención clínica por la Universitat Ramon Llull y poseo un Máster Universitario en Psicología Jurídica y otro en Psicología General Sanitaria por la VIU. A lo largo de mi carrera, he enriquecido mi formación con cursos específicos en áreas como la prevención de la conducta suicida, el abordaje de la pedofilia desde el ámbito clínico y la intervención en violencia sexual.

El duelo perinatal es un tema que a menudo queda silenciado, escondido en la intimidad de las familias. Como psicóloga en Viladecans con experiencia en acompañar a familias que han pasado por esta dolorosa experiencia, he visto cómo la pérdida de un bebé, incluso antes de que llegue a nacer, puede dejar una marca profunda en los padres, pero también en los hijos vivos que llegan después o que ya formaban parte de la familia.

Cuando hablamos de duelo perinatal en Viladecans, nos referimos a la pérdida de un hijo durante el embarazo, el parto o poco después de nacer. Aunque es un tema que cada vez se visibiliza más, sigue siendo difícil para muchas familias encontrar espacios donde expresar su dolor y comprender cómo esta pérdida puede afectar a todos los miembros de la familia, incluidos los hijos vivos.

¿Cómo perciben los hijos la ausencia de ese hermano que no llegó?

En consulta, una de las preguntas que más me hacen los padres es cómo explicar a los hijos vivos la pérdida de un hermano que no llegaron a conocer. “¿Realmente les afecta?”, suelen preguntar. La respuesta, en la mayoría de los casos, es que sí. Los niños son sensibles a las emociones que circulan en la familia, incluso si no se les habla directamente del tema.

Algunos niños, especialmente aquellos nacidos después de la pérdida, pueden crecer con una sensación difusa de que falta algo, de que hay un “vacío” en el hogar. Otros pueden percibir el dolor de sus padres y sentirse responsables de “compensarlo”, cargando con un peso emocional que no les corresponde. Incluso en el caso de niños más pequeños, es posible que desarrollen preguntas o preocupaciones a medida que crecen y notan que el tema del duelo perinatal está presente en la familia.

Las palabras que sanan: ¿Qué y cómo decirles?

En mi experiencia trabajando con casos de duelo perinatal en Viladecans, siempre recomiendo a los padres que sean honestos y adaptativos según la edad del niño. No es necesario entrar en detalles dolorosos, pero sí es importante que los niños sepan que su hermano existió y que su pérdida es algo que también pueden procesar como parte de la familia.

Por ejemplo, con niños pequeños, se pueden usar frases sencillas como: “Tuve un bebé antes de ti que no pudo quedarse con nosotros, pero siempre estará en nuestro corazón”. Con adolescentes, es posible abrir un diálogo más profundo y preguntar cómo se sienten al respecto. Lo más importante es que se sientan seguros para expresar sus emociones, sin miedo a aumentar el dolor de sus padres.

El impacto en la dinámica familiar

La pérdida de un bebé puede cambiar la forma en que los padres se relacionan con sus hijos vivos. Algunos padres, por miedo a perderlos, pueden volverse sobreprotectores. Otros pueden tener dificultades para conectar emocionalmente debido al peso de su propio dolor.

Aquí es donde el acompañamiento profesional puede marcar una gran diferencia. Cuando trabajo con familias que han vivido un duelo perinatal en Viladecans, nos enfocamos en validar las emociones de cada miembro de la familia y en reconstruir las relaciones desde un lugar de amor y comprensión. Esto no significa olvidar al bebé que se perdió, sino aprender a integrar su recuerdo de una forma saludable.

Crear un legado para el hermano ausente

Muchos padres encuentran consuelo y sentido al crear pequeños rituales o tradiciones en honor al bebé que no llegó. Esto también puede ser beneficioso para los hijos vivos, quienes pueden participar en estas actividades como una manera de entender y procesar la pérdida.

Por ejemplo, hay familias que plantan un árbol en memoria del bebé o que dedican un día especial al año para recordarlo. Estas acciones permiten que la presencia del hermano ausente se mantenga viva de una forma positiva y ayudan a los niños a comprender que es posible honrar la pérdida sin quedarse atrapados en el dolor.

Recursos relacionados con el duelo perinatal

Para ayudar a las familias que están enfrentando un duelo perinatal, aquí tienes algunos cuentos que pueden ser útiles para tratar el tema de la muerte con los más pequeños:

A través de esta guía presentaremos algunos de los aspectos que caracterizan al duelo perinatal, ofreciendo una serie de recursos para las personas que están atravesando este difícil momento, así como para sus familiares. Romper con el estigma para poder tener procesos de integración sanos que nos permitan seguir adelante.

Terapia para duelo perinatal en Viladecans

 

Si te encuentras en esta situación, quiero que sepas que no estás sola. Como psicóloga en Viladecans especializada en duelo perinatal, estoy aquí para acompañarte a ti y a tu familia en este proceso. En mi consulta en el centro Serveis Atenció Terapèutica, trabajamos juntos para encontrar formas de expresar y manejar el dolor, fortalecer los lazos familiares y dar espacio a todas las emociones que esta pérdida trae consigo.

El duelo perinatal en Viladecans no tiene por qué ser un camino solitario. Si sientes que ha llegado el momento de buscar apoyo, te invito a agendar una cita conmigo. Juntos, encontraremos la manera de sanar y dar sentido a este capítulo de tu vida

Laia Montero Gascó

Psicóloga General Sanitaria, jurídica y forense

Grado en Psicología con mención clínica (Universitat Ramon Llull)

Máster universitario en Psicología Jurídica (VIU)

Máster universitario en Psicología General Sanitaria (VIU)

Experiencia Laboral
  • Psicóloga en Serveis Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Psicóloga en adicciones en Associació Retorn (Barcelona)
  • Psicóloga en prácticas en Ita Avenir (Barcelona).
  • Psicóloga en programas formativos en medidas penales en la Fundació IRES (Barcelona).
  • Psicóloga de tránsito y la seguridad vial en Centre Mèdic Unió.
  • Psicóloga infantil, juvenil y de adultos en Centre Mèdic Censalu (Gavá).
  • Psicóloga en prácticas en el Instituto NEPP (Barcelona).
Formación complementaria
  • Curso «Primeros auxilios psicológicos en violencia sexual. Herramientas aplicadas. El cine como ejemplo».
  • Curso «Prevención e intervención en conducta suicida y autolesiva».
  • Curso «La mente de un pedófilo. Bases del abordaje de la pedofilia desde la consulta clínica».
  • Curso «Formación en realidad virtual para medidas penales alternativas».
¿Por qué preferimos relaciones dañinas antes que estar solos? Dependencia emocional y miedo al vacío

¿Por qué preferimos relaciones dañinas antes que estar solos? Dependencia emocional y miedo al vacío

Por qué preferimos personas dañinas antes que estar sola

¿Por qué nos aferramos a lo que nos hace daño? 

Supera la dependencia emocional con un psicólogo en Viladecans

 

Puedo ayudarte a superar la dependencia emocional como psicólogo en Viladecans. Comprender las raíces de este problema, sanar tus heridas emocionales y a construir relaciones sanas basadas en el amor propio y el respeto mutuo. Aveces, el amor duele. Y no hablamos de las mariposas en el estómago o de los pequeños roces del día a día. Hablamos de relaciones que nos desgastan, nos anulan y nos hacen sentir vacías. Nos aferramos a personas dañinas, tóxicas, que nos restan en lugar de sumarnos. ¿Por qué?

La respuesta, aunque compleja, a menudo se encuentra en la dependencia emocional. Un patrón de apego insano donde buscamos en el otro la validación que no podemos darnos a nosotros mismos. Tememos la soledad, el abandono, y preferimos cualquier compañía, incluso la que nos hiere, antes que enfrentarnos a nuestro propio vacío.

Imagen con el título del blog: "¿Por qué preferimos relaciones dañinas antes que estar solos? Dependencia emocional y miedo al vacío". Fondo con tonos cálidos.

Soy Beatriz Fraga, psicóloga en el centro Serveis Atenció Terapèutica en Viladecans, y me especializo en acompañar a personas que atraviesan dificultades emocionales, como la dependencia emocional.

Mi formación incluye un Grado en Psicología por la UOC, un Máster en Psicología Forense y Criminal por la UB, y una especialización en la intervención con víctimas de violencia de género y agresores de pareja. A lo largo de mi carrera, he trabajado en diversas áreas de la psicología, brindando apoyo a personas que buscan superar relaciones tóxicas y aprender a estar bien consigo mismas.

En este blog, quiero reflexionar sobre un tema que afecta a muchas personas: ¿por qué preferimos relaciones dañinas antes que estar solos?

Como psicóloga en Viladecans, una de las consultas que más recibo de mis pacientes es la de aquellos que se sienten atrapados en relaciones dañinas. A menudo, cuando hablo con ellos, descubro que, aunque son conscientes de que esa relación no les aporta bienestar, sienten un miedo profundo a la soledad, y prefieren aferrarse a lo conocido, aunque este los esté lastimando. ¿Por qué ocurre esto? La respuesta, muchas veces, radica en lo que conocemos como dependencia emocional.

¿Qué es la dependencia emocional?

Por experiencia como psicologo en Viladecans veo que la dependencia emocional es un patrón de comportamiento en el que una persona siente que no puede vivir ni tomar decisiones sin el apoyo, la aprobación o la presencia constante de otra. Es una necesidad constante de afecto y seguridad que, aunque en principio puede parecer inofensiva, puede ser muy perjudicial. En mis consultas sobre dependencia emocional en Viladecans, he visto cómo muchas personas se sienten incapaces de hacer frente a la idea de estar solas, por lo que se entregan a relaciones que no les benefician emocionalmente.

La dependencia emocional no solo afecta nuestra capacidad de decidir lo que es mejor para nosotros, sino que distorsiona nuestra percepción de lo que es una relación saludable. Muchas veces, incluso cuando la relación nos hace daño, preferimos aferrarnos a ella porque nos resulta más fácil soportar el dolor conocido que enfrentarnos al miedo de lo desconocido. El vacío de la soledad puede parecer mucho más aterrador que una relación tóxica.

El miedo al vacío

El vacío que sentimos cuando estamos solos es una de las sensaciones más difíciles de enfrentar. Para algunas personas, la sola idea de no tener a alguien a su lado genera una sensación de desolación y angustia. Nos hemos acostumbrado tanto a la compañía de otros, que la soledad puede sentirse como un espacio en el que todo parece desmoronarse. Y es ahí cuando entra en juego la dependencia emocional.

En muchos casos, veo a pacientes como Psicólogo en Viladecans que sufren de dependencia emocional, temen el vacío que se crea cuando no tienen una figura a la que aferrarse. Esta sensación de “no ser nada sin el otro” puede llevar a tomar decisiones impulsivas, a permanecer en relaciones que nos desgastan y a aceptar comportamientos abusivos, todo con tal de no enfrentar el miedo a estar solos. La soledad puede hacernos sentir frágiles, inseguros, y muchas veces, con la mente llena de pensamientos negativos sobre nuestra valía.

¿Por qué preferimos una relación dañina?

Es curioso cómo, a veces, las personas parecen optar por relaciones que les hacen daño. A primera vista, podría parecer incomprensible. ¿Por qué elegir el sufrimiento cuando se puede estar en paz? Sin embargo, la dependencia emocional distorsiona la realidad y hace que el miedo a la soledad y al vacío se convierta en el motor que impulsa nuestras decisiones.

En una relación dependiente, aunque haya altibajos emocionales y sufrimiento, también hay momentos de satisfacción y conexión. El cerebro humano tiende a recordar lo positivo, y esas pequeñas dosis de recompensa emocional se convierten en lo que se busca, a pesar de los grandes costos que pueda tener. La ansiedad por la ausencia de esa conexión puede llevar a una persona a tolerar comportamientos tóxicos. En este sentido, el vacío de la soledad se convierte en un monstruo mucho más grande que las cicatrices que deja una relación dañina.

Además, muchas veces, la dependencia emocional está ligada a la necesidad de validación externa. Si no recibimos amor o atención de otros, podemos llegar a sentir que no somos valiosos. Es un círculo vicioso en el que necesitamos constantemente la afirmación de los demás para sentir que somos alguien. Este comportamiento se manifiesta principalmente en relaciones de pareja, pero también puede darse en amistades o incluso en la relación con los familiares.

Cómo podemos sanar la dependencia emocional?

La buena noticia es que la dependencia emocional en Viladecans, como en cualquier otro lugar, puede sanar. Si estás atravesando este proceso, quiero que sepas que no es algo imposible de superar. La clave está en reconocer el patrón de comportamiento y, sobre todo, tener el coraje de enfrentarse al miedo de estar solos. Como psicóloga, mi enfoque siempre se basa en la comprensión profunda de lo que está ocurriendo, y en la creación de un camino hacia la independencia emocional. He trabajado con muchos pacientes en este proceso, y aunque es desafiante, también es liberador.

Reconocer el patrón y tomar acción

El primer paso para sanar la dependencia emocional es reconocer que existe un patrón de comportamiento que nos está llevando a tomar decisiones que no son saludables. Este reconocimiento puede ser doloroso porque implica mirarnos a nosotros mismos con honestidad. Muchas veces, las personas que atraviesan por la dependencia emocional no se dan cuenta de que sus relaciones están basadas en un miedo profundo al abandono o la soledad. Aceptar que estamos dependiendo emocionalmente de alguien, ya sea una pareja, un amigo o incluso un familiar, nos permite dar el primer paso hacia el cambio. No se trata de juzgarnos, sino de comprender que este comportamiento tiene raíces profundas que pueden ser sanadas.

Cambiar la percepción de la soledad

En el acompañamiento que realizo com psicólogo a pacientes con dependencia emocional en la consulta de Viladecans, uno de los aspectos más complicados a la hora de superar la dependencia emocional es el miedo a la soledad. La soledad no siempre tiene que ser negativa, y este es uno de los primeros cambios de perspectiva que trabajamos en terapia. A veces, tenemos la idea de que la soledad es sinónimo de vacío o de no tener valor, pero la realidad es que es una oportunidad para reconectar con nosotros mismos. Es importante comprender que la independencia emocional no significa que no necesitemos relaciones con otras personas, sino que somos capaces de estar bien por nosotros mismos.

La gestión del miedo: afrontando la ansiedad

El miedo a la soledad y la ansiedad que surge cuando nos enfrentamos al vacío emocional son dos de los factores más desafiantes en la dependencia emocional. La sensación de que no seremos felices sin la presencia constante de alguien puede ser paralizante. Aquí es donde entran herramientas como la terapia cognitivo-conductual (TCC), una de las metodologías más efectivas que utilizo con mis pacientes en el centro Serveis Atenció Terapèutica.

Autoconocimiento y relaciones más saludables

A medida que se fortalece la autoestima y la confianza en uno mismo, se abre un espacio para crear relaciones más saludables y equilibradas. A través del autoconocimiento, descubrimos lo que realmente necesitamos en una relación, sin caer en la trampa de la dependencia emocional. No se trata de renunciar al amor o a la conexión con los demás, sino de aprender a establecer límites saludables y de no perder nuestra identidad dentro de la relación.

Infografía con 4 tips para sanar la dependencia emocional: fortalecer la autoestima, aprender a disfrutar de la soledad, establecer límites saludables y buscar apoyo profesional.

Recursos relacionados con la dependencia emocional

A continuación, te ofrezco una selección de recursos que te pueden ayudar a profundizar en el tema de la dependencia emocional, su sanación y cómo trabajar en tu bienestar emocional:

Este episodio del podcast “Practica la psicología positiva”, se habla sobre la dependencia emocional y como afecta a la autoestima.

Este artículo de la web de “Psicología y mente” define qué es la dependencia emocional y da algunos tips para superarla.

Por último, te comparto una charla de la psicóloga Alicia González en la que resalta cómo superar la dependencia emocional, identificando patrones que nos impiden disfrutar de nuestra propia compañía:

Terapia para superar la dependencia emocional en Viladecans

Si sientes que estás atrapado en una relación que no te beneficia, o si el miedo a la soledad está afectando tu bienestar, te invito a reflexionar sobre lo que estás experimentando. La dependencia emocional puede ser un obstáculo grande en nuestra vida, pero no tiene que ser permanente. Si estás listo para dar el primer paso hacia una vida emocionalmente independiente, agenda una cita conmigo en el centro Serveis Atenció Terapèutica en Viladecans. Juntos podemos trabajar en fortalecer tu autoestima, sanar el miedo al vacío y aprender a disfrutar de tu propia compañía.

Beatriz Fraga

Psicóloga

Grado en Psicología (UOC)

Máster en Psicología Forense y Criminal (UB)

Especialista Universitario en Intervención  con víctimas de violencia de género y agresores de pareja (Universidad Europea Miguel de Cervantes)

Experiencia Laboral
  • Psicóloga en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Psicóloga en Sentiment (Sant Vicenç dels Horts).
Formación complementaria
  • Curso «Sensibilización, prevención y herramientas contra la violencia sexual en población joven».
  • Curso «Protocolos para la prevención y abordaje del acoso sexual y por razón de sexo».
  • Curso «Violencia machista: herramientas de intervención socioeducativas».
Amigos, grupos y miedo al juicio: Cuando la ansiedad social dificulta la vida escolar

Amigos, grupos y miedo al juicio: Cuando la ansiedad social dificulta la vida escolar

Imagen de portada del blog "Amigos, grupos y miedo al juicio: Cuando la ansiedad social dificulta la vida escolar", con un fondo que transmite la sensación de inseguridad social, como un grupo de jóvenes en un entorno escolar.

¡Hola! Soy Edith Caro, psicóloga con formación en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), y desde hace varios años me dedico a acompañar a personas en su proceso de crecimiento personal y emocional. A lo largo de mi carrera, me he especializado en el tratamiento de la ansiedad social en Viladecans, ayudando a los jóvenes y adultos a gestionar este desafío que tanto puede afectar su vida social y escolar.

A lo largo de mi carrera he completado diversos cursos especializados, como ‘Síntomas cognitivos en la depresión’, ‘Etapas vitales LGBTIQ’, y ‘Neuropsicología en víctimas de violencia de género’, entre otros, que me han permitido profundizar en diversas áreas de la psicología clínica.

Actualmente, ejerzo como psicóloga en el centro Serveis Atenció Terapèutica en Viladecans, donde ofrezco apoyo a personas que enfrentan diversos retos emocionales.

La adolescencia es una etapa de grandes cambios. Es un periodo en el que los jóvenes empiezan a definir su identidad, a crear relaciones más profundas con amigos y, sobre todo, a enfrentarse a la mirada de los demás. Sin embargo, para muchos de ellos, esta experiencia puede estar marcada por un sentimiento de inseguridad constante y el miedo al juicio de los demás, especialmente en el entorno escolar. Si eres uno de esos jóvenes, o si eres un padre o madre que observa esta situación en tu hijo o hija, es posible que la ansiedad social esté interfiriendo en su vida diaria. Como psicóloga para ansiedad social en Viladecans, he trabajado con muchos adolescentes que luchan con este tipo de ansiedad, y hoy quiero hablar sobre cómo se manifiesta y cómo se puede abordar.

¿Qué es la ansiedad social y cómo se relaciona con la vida escolar?

La ansiedad social se caracteriza por un miedo intenso y persistente a situaciones sociales en las que se puede ser evaluado o juzgado. Las personas con ansiedad social temen hacer el ridículo, ser rechazadas o simplemente no cumplir con las expectativas que los demás tienen de ellas. En el contexto escolar, este miedo se intensifica. Los adolescentes, en particular, se enfrentan a situaciones como hacer presentaciones frente a la clase, interactuar con grupos de compañeros o incluso realizar actividades deportivas o artísticas en público. Todo esto se convierte en un escenario ideal para que la ansiedad social se manifieste.

En mi consulta, he observado que muchos jóvenes con ansiedad social temen ser observados, criticados o comparados con los demás, lo que les lleva a evitar situaciones sociales o a sentirse profundamente incómodos cuando deben enfrentarlas. Esto puede tener un impacto negativo en su rendimiento académico, en sus relaciones con amigos y en su bienestar emocional general.

¿Cómo se siente un adolescente con ansiedad social en el entorno escolar?

Imagina por un momento que eres un adolescente en pleno aula. Estás rodeado de compañeros y sientes que todos te observan, juzgan cada uno de tus movimientos, cada palabra que dices. El simple hecho de levantar la mano para responder una pregunta o interactuar con un grupo puede parecer una tarea monumental. Los pensamientos suelen ser los mismos: «¿Qué pensarán de mí?«, «¿Me mirarán raro?«, «¿Me voy a equivocar?«. Esta sensación de estar constantemente en el punto de mira puede llevar a una persona a evitar ciertos entornos sociales.

Además, los grupos de amigos juegan un papel crucial en la adolescencia. Para muchos, encajar en un grupo de amigos es esencial para sentirse aceptados. Sin embargo, si el miedo al juicio está presente, interactuar en estos grupos puede convertirse en una fuente de ansiedad. Los adolescentes pueden llegar a percibir las dinámicas de los grupos como algo abrumador, incluso si no están siendo directamente rechazados. El temor a no ser lo suficientemente «bueno» o a no ser aceptado puede llegar a hacer que se sientan invisibles o no dignos de ser parte de esa red social.

¿Cómo puedo ayudar a un adolescente con ansiedad social?

La ansiedad social no es algo que se pueda simplemente «superar» sin más. Se trata de un proceso que requiere comprensión, paciencia y, sobre todo, un enfoque adecuado. En mi experiencia como psicóloga para ansiedad social en Viladecans, he ayudado a muchos adolescentes a entender sus miedos y a enfrentarlos de manera progresiva. Es importante reconocer que este tipo de ansiedad no es una debilidad, sino una reacción natural del cuerpo ante situaciones percibidas como amenazantes.

Una de las primeras recomendaciones que hago es enseñarles a identificar y cuestionar los pensamientos irracionales que alimentan su miedo. Muchas veces, los adolescentes con ansiedad social se anticipan a situaciones y se crean escenarios catastróficos que no son realistas. Ayudarles a reconocer estos pensamientos automáticos y a reemplazarlos por otros más racionales es un paso fundamental. Por ejemplo, en lugar de pensar «Voy a hacer el ridículo«, podemos trabajar juntos para reformular ese pensamiento en algo más equilibrado, como «Es normal cometer errores, todos lo hacen, y no es el fin del mundo«.

Además, las técnicas de relajación y respiración pueden ser muy útiles para reducir los niveles de ansiedad antes de situaciones sociales. El entrenamiento en habilidades sociales también puede ser un recurso valioso para mejorar la confianza al interactuar con los demás. Aprender a expresar sus pensamientos y emociones de forma asertiva les da herramientas para enfrentarse a situaciones sociales con mayor seguridad.

El papel de la familia y los amigos en la superación de la ansiedad social

Los adolescentes no enfrentan la ansiedad social solos. El apoyo de sus familias y amigos es fundamental para ayudarles a superar esta dificultad. Como padres o madres, es importante escuchar sin juzgar, ofrecer apoyo emocional y ayudarles a buscar soluciones. Fomentar un ambiente de aceptación y comprensión, donde no se les presione a hacer cosas que les generen un malestar profundo, es vital para su bienestar emocional.

Por supuesto, los amigos también juegan un papel clave. Un grupo de amigos comprensivos y empáticos puede ser una gran fuente de apoyo para un joven que lidia con la ansiedad social. Si eres amigo de un adolescente que está pasando por esta experiencia, tu comprensión, paciencia y apoyo pueden hacer una gran diferencia.

Recursos relacionados con la ansiedad social y la vida escolar

Es fundamental ofrecer herramientas y recursos que puedan complementar la terapia y ayudar tanto a adolescentes como a padres a manejar la ansiedad social. A continuación, te comparto algunos recursos que pueden ser útiles para afrontar esta situación:

El libro “Ansiedad, a mí también me pasa”, de la psicóloga Iris Pérez Bonaventura, desdramatiza la ansiedad y desvela sus mecanismos internos, de manera que el lector pueda identificar los síntomas, entender las causas subyacentes y aprender a gestionar sus efectos.

Este artículo publicado por el Instituto Nacional de Salud Mental también aborda el tema de la ansiedad social: https://www.nimh.nih.gov/health/publications/espanol/trastorno-de-ansiedad-social-mas-alla-de-la-simple-timidez

Por último, te comparto este vídeo de la psiquiatra Marian Rojas Estapé sobre cómo combatir la ansiedad social:

¿Cómo puede un psicólogo para ansiedad social en Viladecans ayudar a tu hijo o hija?

Si tu hijo o hija está experimentando ansiedad social, la ayuda profesional es una excelente opción para abordar el problema de manera eficaz. Como psicóloga para ansiedad social en Viladecans, ofrezco un enfoque personalizado para cada caso, teniendo en cuenta las características únicas de cada adolescente. Mediante la terapia cognitivo-conductual, podemos trabajar juntos para reducir los miedos y ayudarles a enfrentar sus inseguridades de una manera progresiva y controlada.

Además, en un entorno terapéutico seguro, los adolescentes pueden expresar sus emociones sin miedo al juicio, lo que les permite entender mejor su ansiedad y aprender a gestionarla.

Si crees que tu hijo o hija podría beneficiarse de la ayuda de un profesional, no dudes en agendar una cita conmigo. Juntos podemos trabajar para que vuelva a sentirse capaz, seguro y cómodo en su entorno escolar y social. La ansiedad social no tiene que dominar su vida. Estoy aquí para acompañarte en cada paso del proceso.

Edith Caro García

Psicóloga

Grado en Psicología (UAB)

Experiencia Laboral
  • Psicólogo en Serveis Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Voluntariado en Associació Síndrome d’Asperger Catalunya
  • Prácticas Externas en Centro Trastornos Alimentarios Khepra
Formación complementaria
  • Curso ‘Síntomas cognitivos en la depresión’ (Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña)
  • Curso ‘Etapas vitales LGBTIQ’ (Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña)
  • Curso ‘Neuropsicología en víctimas de violencia de género’ (Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña)
  • Curso ‘Fortaleciendo la autoestima’ (Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña)
  • Curso ‘ Primeros auxilios en violencia sexual’ (Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña)
Trastorno de Identidad Disociativo en niños y adolescentes: ¿Cómo se presenta en las primeras etapas de la vida?

Trastorno de Identidad Disociativo en niños y adolescentes: ¿Cómo se presenta en las primeras etapas de la vida?

Imagen que ilustra el título del blog "Trastorno de Identidad Disociativo en niños y adolescentes: ¿Cómo se presenta en las primeras etapas de la vida?", con un fondo suave y profesional.

¡Hola! Soy Lidia Fuentes, psicóloga sanitaria y clínica con una amplia formación y experiencia en el ámbito de la psicología clínica y la neuropsicología. Mi enfoque se centra en las neurodivergencias y el tratamiento de trastornos disociativos, siendo una de mis áreas de especialización el Trastorno de Identidad Disociativo en Viladecans.

Me licencié en Psicología por la Universidad de Barcelona (UB) y tengo un Máster en Psicología Clínica y de la Salud con especialización en Neuropsicología, también por la UB. A lo largo de mi carrera, he trabajado en diversos contextos, incluyendo consultas privadas, el Hospital Clínico de Barcelona, y como neuropsicóloga en colegios y en el Hospital Centro Médico Teknon. Además, cuento con formación internacional acreditada en EMDR (Europe y EMDR España) y una certificación en intervención en el Trastorno del Espectro del Autismo en la infancia y la adolescencia. A lo largo de los años, he acompañado a muchos pacientes y sus familias en su proceso terapéutico, y mi objetivo es ofrecer un espacio seguro y de confianza para superar los desafíos emocionales y psicológicos.

El trastorno de identidad disociativo (TID) es una condición compleja y profunda que afecta la conciencia, la identidad y la memoria de una persona. Aunque suele asociarse con traumas graves, no siempre es fácil de detectar en niños y adolescentes. Muchos padres se sorprenden al escuchar que los más pequeños pueden presentar este trastorno, pues lo vinculan erróneamente con adultos que han sufrido abusos o experiencias traumáticas prolongadas. Sin embargo, el TID puede manifestarse de formas sutiles en las primeras etapas de la vida. A lo largo de mi carrera he visto cómo las primeras señales pueden pasar desapercibidas, y por eso quiero dedicar este artículo a explicar cómo se puede reconocer el trastorno de identidad disociativo en niños y adolescentes.

¿Qué es el Trastorno de Identidad Disociativo?

Antes de profundizar en los síntomas específicos en niños y adolescentes, es importante que sepamos qué es exactamente el trastorno de identidad disociativo. Este trastorno se caracteriza por la presencia de dos o más identidades o estados de personalidad distintos dentro de un mismo individuo. Cada identidad tiene sus propios patrones de pensamiento, comportamiento y recuerdos. En algunos casos, las personas con TID pueden experimentar brechas en la memoria que no se explican por el olvido ordinario.

En el caso de los niños y adolescentes, este trastorno suele estar relacionado con experiencias traumáticas significativas. Los niños, por su naturaleza, tienen una capacidad menos desarrollada para procesar y comprender eventos traumáticos, lo que puede llevar a un mecanismo de defensa como la disociación. Esta disociación puede presentarse en formas que los adultos suelen confundir con otros trastornos o comportamientos típicos de la adolescencia, por lo que es importante estar atentos.

¿Cómo se manifiesta el Trastorno de Identidad Disociativo en niños y adolescentes?

Si bien cada niño es único, hay algunos síntomas comunes que pueden sugerir la presencia del trastorno de identidad disociativo en Viladecans en las primeras etapas de la vida. Los padres o educadores pueden notar cambios significativos en el comportamiento de los niños, que pueden oscilar entre la confusión, la pérdida de memoria o incluso la creación de «personas imaginarias» que parecen cobrar vida propia. Es importante destacar que estos comportamientos no deben ser interpretados como algo meramente fantasioso o como un comportamiento típico en el desarrollo infantil; pueden ser señales más serias.

Cambios en la personalidad:

Un niño con TID puede mostrar diferentes personalidades en distintos momentos, incluso dentro de un corto período de tiempo. Estas personalidades pueden tener comportamientos, voces o actitudes muy diferentes entre sí, lo que puede desconcertar a los padres o educadores. La transición de una personalidad a otra puede parecer abrupta, y el niño puede no tener conciencia de lo que hizo mientras estaba en otro estado de personalidad.

Amnesia o pérdida de memoria:

Es común que los niños con trastorno de identidad disociativo presenten lagunas en su memoria. Pueden no recordar eventos importantes o detalles de su vida cotidiana. Esto puede ser especialmente evidente cuando el niño experimenta cambios significativos en su comportamiento y parece no tener idea de por qué o cómo ocurrieron.

Comportamientos repetitivos o ritualizados:

En algunos casos, los niños con TID desarrollan comportamientos que parecen ritualizados o repetitivos. Estos pueden estar relacionados con intentos inconscientes de manejar el estrés o los recuerdos traumáticos que no pueden procesar de manera adecuada. Estos comportamientos pueden parecer extraños para los adultos que los observan, pero son parte del mecanismo de defensa de la disociación.

Dificultad para conectar con la realidad:

Algunos niños pueden mostrar dificultades para identificar lo que es real y lo que no lo es. Pueden crear mundos imaginarios o personajes ficticios con los que interactúan de manera constante. Esto puede ser una forma de escapar de la realidad que resulta demasiado dolorosa para enfrentar.

Infografía que ilustra 4 síntomas comunes del trastorno de identidad disociativa en niños y adolescentes.

¿Cómo se diagnostica el Trastorno de Identidad Disociativo en niños y adolescentes?

El diagnóstico de TID en niños y adolescentes puede ser complicado, ya que muchos de los síntomas también pueden asociarse con otros trastornos de la infancia, como el trastorno de déficit de atención, el trastorno de ansiedad o el trastorno de conducta. Es esencial que los padres busquen ayuda profesional de un psicólogo experimentado en trastornos disociativos. A través de una evaluación exhaustiva, que puede incluir entrevistas con los padres, pruebas psicológicas y observación directa del niño, es posible realizar un diagnóstico preciso.

En mi experiencia trabajando en el centro Serveis Atenció Terapèutica en Viladecans, he podido acompañar a muchas familias en el proceso de identificar y tratar este trastorno. El primer paso es siempre el más difícil, pero es crucial actuar con rapidez para que los niños puedan recibir la ayuda necesaria lo antes posible.

¿Qué puedo hacer si sospecho que mi Hijo tiene TID?

Si tienes la sensación de que tu hijo o hija podría estar mostrando signos de trastorno de identidad disociativo en Viladecans, te recomiendo que busques ayuda profesional. No es fácil abordar este trastorno sin el acompañamiento adecuado. Un psicólogo especializado puede trabajar con el niño para ayudarlo a integrar sus identidades disociadas y a sanar del trauma que pudo haber experimentado.

Recuerda que, al igual que con cualquier trastorno mental, cuanto más temprano se detecte y trate, mayores son las probabilidades de éxito en la recuperación. No debes esperar a que los síntomas empeoren. Si tienes dudas o inquietudes, te animo a ponerte en contacto conmigo para realizar una evaluación en el centro Serveis Atenció Terapèutica.

Recursos Relacionados con el Trastorno de Identidad Disociativo en niños y adolescentes

El trastorno de identidad disociativo (TID) es una condición compleja y, como mencionamos anteriormente, puede ser difícil de identificar y comprender, especialmente en niños y adolescentes. Sin embargo, hay numerosos recursos que pueden ayudarte a profundizar en el tema y proporcionarte apoyo a ti y a tu familia en este proceso de comprensión y tratamiento. A continuación, te dejo unos cuantos vídeos útiles que considero que te pueden ser de gran ayuda para entender mejor el trastorno de identidad disociativo:

Trastorno de Identidad Disociativo en Viladecans

El trastorno de identidad disociativo en Viladecans es una condición seria que afecta no solo a adultos, sino también a niños y adolescentes. Es fundamental que estemos atentos a los signos y que busquemos ayuda profesional si es necesario. No dejes que la confusión o el miedo te detengan; si tienes sospechas de que tu hijo está pasando por algo más profundo, estoy aquí para ayudarte a comprender y a tratar el trastorno.

Si sospechas que tu hijo puede estar experimentando síntomas de trastorno de identidad disociativo, no dudes en ponerte en contacto conmigo en el centro Serveis Atenció Terapèutica. Juntos podemos trabajar en el bienestar emocional de tu hijo y ofrecerle el apoyo que necesita para superar los desafíos que enfrenta.

Agenda tu cita hoy mismo. Tu hijo merece recibir la ayuda necesaria para una vida plena y saludable.

Lidia Fuentes Alonso

Psicóloga General Sanitaria

Licenciatura en Psicología (UB)

Máster en psicología clínica y de la salud, en la modalidad de neuropsicología (UB)

Convalidación Psicóloga Sanitaria por experiencia profesional en este ámbito

Formación internacional acreditada de EMDR Europe y EMDR España

Experiencia Laboral
  • Psicóloga Sanitaria y Clínica, experta en EMDR y neurodivergencias, en Serveis Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Neuropsicóloga en la Fundación Joan Bardina (Sant Boi).
  • Neuropsicóloga en Hospital Centro Médico Teknon (Barcelona).
  • Neuropsicóloga en centros de día y residencias Mutuam Güell.
  • Psicóloga en diferentes consultas privadas y en el Hospital Clínico de Barcelona.
Formación complementaria
  • Curso «ADOS-2. Aplicación y análisis».
  • Curso Superior Universitario en Diagnóstico, intervención, y tratamiento en el Trastorno Espectro Autista.
  • Acreditación en Intervención en el Trastorno del Espectro del Autismo en la infancia y la adolescencia.
  • Formación en transición a la vida adulta en el trastorno del espectro del autismo.
  • Formación en ingeniería clínica, social y educativa para la infancia vulnerable.
  • Curso «Dislexia: bases neuropsicológicas e intervención».
  • Curso «TDAH en niños: evaluación y diagnóstico».
  • Curso Superior Universitario en Altas Capacidades Intelectuales: Sobredotación y Talentos.
  • Formación y certificación en EMDR nivel 1 y 2, con supervisiones realizadas. También experta EMDR en parejas y sexualidad.
  • Formación adicional en EMDR y disociación.
  • Curso «Trastornos de la conducta alimentaria: Intervención y abordaje interdisciplinario».
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