El «camuflaje social» en niñas con TEA: Consecuencias emocionales y desafíos para los padres

El «camuflaje social» en niñas con TEA: Consecuencias emocionales y desafíos para los padres

Imagen introductoria con el título del blog: "El 'camuflaje social' en niñas con TEA: Consecuencias emocionales y desafíos para los padres".

Mi nombre es Edith Caro, soy psicóloga especializada en el acompañamiento emocional de niñas, adolescentes y sus familias en el centro Serveis Atenció Terapèutica, en Viladecans. Me gradué en Psicología por la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB. Además, he tenido la oportunidad de colaborar como voluntaria en la Associació Síndrome d’Asperger. A lo largo de mi trayectoria, he adquirido una amplia experiencia trabajando con familias que enfrentan los desafíos del autismo en niñas en Viladecans, y quiero compartir contigo algunas claves para comprender y abordar esta situación tan importante.

Como psicóloga en el centro Serveis Atenció Terapèutica en Viladecans, trabajo a diario con familias que enfrentan los desafíos del autismo, especialmente en niñas. Una situación recurrente que observo es el «camuflaje social» en niñas con TEA (Trastorno del Espectro Autista). Es un tema que genera muchas preguntas, preocupaciones y, a menudo, sentimientos encontrados en los padres. Quiero aprovechar este espacio para compartir mi experiencia y ofrecer algo de luz sobre esta realidad tan compleja.

¿Qué es el «camuflaje social»?

El «camuflaje social» es una estrategia que muchas niñas con autismo desarrollan para adaptarse al entorno social. Consiste en imitar comportamientos, aprender de memoria respuestas o expresiones sociales y ocultar sus diferencias para no llamar la atención. A primera vista, estas niñas pueden parecer que no tienen dificultades, pero en realidad están empleando un esfuerzo mental y emocional enorme para encajar.

En mi experiencia trabajando con niñas con autismo en Viladecans, he visto cómo este «camuflaje» puede llevar a que el diagnóstico llegue tarde o incluso que no se realice. Las niñas que camuflan suelen recibir comentarios como «es tímida«, «es muy madura para su edad» o «solo necesita abrirse más«, cuando en realidad están luchando en silencio.

Consecuencias emocionales del camuflaje social

Es importante que los padres y cuidadores comprendan que este esfuerzo constante por camuflarse tiene un alto coste emocional. Las niñas que lo practican suelen experimentar:

– Ansiedad crónica: La presión de actuar de una manera que no les resulta natural genera altos niveles de estrés.

– Baja autoestima: Al sentir que deben ocultar quiénes son, muchas niñas desarrollan una imagen negativa de sí mismas.

– Fatiga extrema: El esfuerzo constante por adaptarse puede llevar al agotamiento físico y mental.

– Depresión y aislamiento: Al no sentirse comprendidas, estas niñas pueden retirarse socialmente o desarrollar cuadros depresivos.

En casos de autismo en niñas en Viladecans, he trabajado con pequeñas que llegaron a consulta agotadas emocionalmente después de años de «camuflarse«. Este patrón también puede dificultar la comunicación en casa, ya que los padres no siempre ven lo que hay detrás de esa «adaptación«.

¿Cómo pueden los padres identificar el camuflaje social?

Un diagnóstico temprano puede marcar una gran diferencia en la calidad de vida de las niñas con TEA. Pero, ¿cómo saber si tu hija está camuflándose? Aquí hay algunas señales a las que prestar atención:

– Agotamiento después de actividades sociales: Si tu hija está siempre cansada o irritable tras pasar tiempo en la escuela o con amigos, puede estar esforzándose demasiado por encajar.

– Hábitos repetitivos en casa: Muchas niñas liberan la tensión acumulada en el entorno seguro del hogar, mostrando comportamientos como mecerse, alinear objetos o retirarse a espacios tranquilos.

– Dificultad para expresar emociones: Si tiene problemas para describir cómo se siente o tiende a reprimir sus emociones, podría estar camuflando sus verdaderas necesidades.

– Preferencia por juegos estructurados o solitarios: Aunque puede participar en actividades sociales, a menudo prefiere juegos que no requieran demasiada interacción espontánea.

Si te identificas con estas señales, es fundamental buscar ayuda profesional. En mi consulta, hemos ayudado a muchas familias a identificar y comprender el autismo en niñas en Viladecans, ofreciendo un espacio seguro para explorar estas inquietudes.

Infografía que detalla las consecuencias emocionales del camuflaje social en niñas con autismo, incluyendo ansiedad crónica, baja autoestima, fatiga extrema y aislamiento social.

Desafíos para los padres

El camuflaje social no solo afecta a las niñas, sino también a sus familias. Muchos padres se sienten confundidos o incluso culpables por no haber detectado antes las dificultades de sus hijas. Otros se enfrentan al reto de explicárselo al entorno escolar o social, donde la falta de comprensión sobre el TEA en niñas sigue siendo común.

Un aspecto que a menudo discutimos en terapia es cómo los padres pueden apoyar a sus hijas mientras navegan este proceso. La comunicación abierta, la paciencia y la búsqueda de información son claves para entender sus necesidades y promover su bienestar emocional.

¿Cómo abordamos el autismo en niñas desde Serveis Atenció Terapèutica?

En el centro, trabajo con un enfoque integral para abordar el autismo en niñas en Viladecans. Mi objetivo es proporcionar herramientas tanto a las niñas como a sus familias para que puedan afrontar las dificultades asociadas al camuflaje social. Esto incluye:

– Evaluaciones personalizadas: Para identificar las necesidades específicas de cada niña y establecer un plan de intervención adecuado.

– Terapia emocional: Ayudo a las niñas a conectar con sus emociones y expresarlas de manera saludable, reduciendo el impacto del camuflaje.

– Orientación familiar: Ofrezco asesoramiento a los padres para que puedan comprender mejor el TEA y apoyar a sus hijas de forma efectiva.

– Colaboración con escuelas: Trabajo junto a los centros educativos para garantizar que las niñas reciban el apoyo que necesitan en su entorno diario.

Terapia para niñas con autismo en Viladecans

Si sospechas que tu hija podría estar practicando el camuflaje social o simplemente quieres entender mejor el autismo en niñas en Viladecans, estoy aquí para ayudarte. En Serveis Atenció Terapèutica, contamos con la experiencia y la empatía necesarias para acompañarte en este camino. No esperes más para ofrecerle a tu hija el apoyo que merece.

Declaración en relación a niñas y mujeres con TDAH, Octubre

Desde ADHD Europe en el MES EUROPEO DEL TDAH de este curso, estamos llamando a una mayor atención a la situación un sinnúmero de mujeres y niñas con TDAH no diagnosticado en toda Europa y en el mundo.

 

Organizaciones y recursos generales

Edith Caro García

Psicóloga

Grado en Psicología (UAB)

Experiencia Laboral
  • Psicólogo en Serveis Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Voluntariado en Associació Síndrome d’Asperger Catalunya
  • Prácticas Externas en Centro Trastornos Alimentarios Khepra
Formación complementaria
  • Curso ‘Síntomas cognitivos en la depresión’ (Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña)
  • Curso ‘Etapas vitales LGBTIQ’ (Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña)
  • Curso ‘Neuropsicología en víctimas de violencia de género’ (Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña)
  • Curso ‘Fortaleciendo la autoestima’ (Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña)
  • Curso ‘ Primeros auxilios en violencia sexual’ (Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña)
La comparación constante y el refuerzo inmediato de los likes: ¿Cómo afectan los algoritmos de TikTok a la autoestima y la impulsividad de los adolescentes?

La comparación constante y el refuerzo inmediato de los likes: ¿Cómo afectan los algoritmos de TikTok a la autoestima y la impulsividad de los adolescentes?

La imagen ilustra cómo el uso constante de redes sociales como TikTok puede afectar la autoestima y la impulsividad de los adolescentes.

Soy Beatriz Fraga, psicóloga con formación en Psicología (UOC) y un Máster en Psicología Forense y Criminal (UB). Actualmente, ejerzo como psicóloga en Serveis Atenció Terapèutica en Viladecans. En mi práctica diaria, me enfoco en temas clave como el bienestar emocional, la autoestima y la impulsividad de los adolescentes, ayudándoles a gestionar sus emociones y a superar los retos que surgen en la etapa de la adolescencia. Hoy, quiero hablarles sobre el impacto que las redes sociales, especialmente TikTok, pueden tener en la autoestima y la impulsividad de los adolescentes en Viladecans.

Como psicóloga en Viladecans, en el centro Serveis Atenció Terapèutica, he tenido la oportunidad de acompañar a muchos adolescentes en su proceso de crecimiento emocional y personal. Un tema que ha surgido con frecuencia en mis sesiones es el impacto de las redes sociales, especialmente TikTok, en la autoestima y la impulsividad de los adolescentes. En un mundo cada vez más digitalizado, donde las redes sociales ocupan un papel preponderante, me he dado cuenta de cómo las plataformas como TikTok pueden tener efectos profundos en la forma en que los adolescentes se perciben a sí mismos y cómo toman decisiones. En este artículo quiero explorar cómo el uso de TikTok afecta la autoestima y fomenta la impulsividad en nuestros jóvenes, y cómo esto se manifiesta en el día a día de los adolescentes en Viladecans.

La constante comparación y sus efectos en la autoestima

Uno de los aspectos más destacados de TikTok es la capacidad de los usuarios para crear y compartir contenido de manera casi instantánea. Sin embargo, este acceso constante a la vida de los demás genera una comparación continua que, para muchos adolescentes, se convierte en una fuente de estrés. En mi práctica diaria, he observado que los adolescentes, especialmente aquellos que están en pleno proceso de formación de su identidad, son muy sensibles a las opiniones de los demás. TikTok, al ser una plataforma donde el éxito se mide por el número de seguidores y los «likes«, refuerza esta necesidad de validación externa.

Es común que mis pacientes hablen de cómo se sienten presionados a tener el «contenido perfecto«, a seguir las tendencias del momento o a crear videos que sean lo suficientemente atractivos como para generar una gran cantidad de interacción. Esta búsqueda constante de aprobación online puede afectar profundamente su autoestima. Muchos adolescentes de Viladecans, se sienten inseguros cuando no reciben la respuesta esperada a sus publicaciones. De hecho, me he encontrado con varios casos en los que la autoestima de los adolescentes se ha visto deteriorada porque un video no ha alcanzado la popularidad deseada.

La falta de interacción o los comentarios negativos pueden generar sentimientos de insuficiencia, inseguridad y, en algunos casos, ansiedad. Esta presión por ser aceptados en un espacio digital puede hacer que los adolescentes se cuestionen constantemente su valía, lo que impacta directamente en su autoestima. Así, TikTok se convierte en una plataforma donde no solo se busca entretenimiento, sino también un tipo de validación que se mide en números.

La impulsividad y la gratificación instantánea

Otro tema crucial relacionado con TikTok es cómo los algoritmos de la plataforma fomentan la impulsividad. Los adolescentes, especialmente aquellos que están desarrollando su capacidad de autocontrol, están particularmente expuestos a este fenómeno. Los algoritmos de TikTok están diseñados para ofrecer contenido que atrape rápidamente la atención del usuario, generando una gratificación instantánea que puede ser altamente adictiva. Es algo que he observado en mi consulta con frecuencia: el deseo de recibir recompensas inmediatas, como los likes y los comentarios, genera en los adolescentes un patrón de comportamiento impulsivo.

Cada vez que un adolescente sube un video, espera recibir una respuesta rápida. Si esta respuesta es positiva, se genera una sensación de bienestar inmediato, pero si la respuesta es negativa o inexistente, se produce una sensación de frustración que puede llevar a una reacción impulsiva, como eliminar el contenido o publicar algo más en busca de aprobación. Este ciclo de gratificación instantánea puede afectar la capacidad de los jóvenes para desarrollar una paciencia saludable y un control emocional. Además, el constante deseo de obtener respuestas rápidas a través de la plataforma contribuye a la impulsividad de los adolescentes.

Algunos de mis pacientes me han comentado cómo a veces se sienten atrapados en la necesidad de crear contenido rápidamente, sin considerar las consecuencias o el impacto que podría tener, simplemente porque el algoritmo recompensa la actividad frecuente. Esta constante búsqueda de “likes” en TikTok puede llevar a los adolescentes a tomar decisiones sin pensar, basadas únicamente en el deseo de obtener esa respuesta inmediata. De esta forma, la impulsividad se alimenta y se perpetúa, afectando no solo su vida online, sino también sus interacciones en la vida real.

¿Qué podemos hacer como padres y profesionales?

Entonces, ¿cómo podemos proteger a nuestros adolescentes de los efectos negativos de TikTok en su autoestima y en su impulsividad? La clave está en el equilibrio. Como psicóloga, recomiendo a los padres y educadores que fomenten un uso más consciente de las redes sociales. Es importante que los adolescentes comprendan que su valía no está determinada por la cantidad de «likes» que reciban ni por la popularidad de sus publicaciones. Necesitan aprender a gestionar las emociones que surgen al interactuar en plataformas como TikTok, y esto se logra a través de la educación emocional y el fomento de la autoestima desde una perspectiva interna, no externa.

Además, es esencial enseñar a los adolescentes a disfrutar del proceso de creación de contenido, sin poner su felicidad o su bienestar en función de las respuestas inmediatas que reciban. Ayudarles a comprender que los algoritmos de TikTok están diseñados para generar gratificación instantánea, pero que esta no siempre se traduce en un éxito genuino o en una mayor satisfacción a largo plazo, es fundamental para que los jóvenes puedan desarrollar una relación más sana con las redes sociales.

Recursos relacionados con el impacto de TikTok en la autoestima y la impulsividad de los adolescentes

En este apartado, quiero ofrecerte una selección de recursos útiles que pueden ayudarte a comprender mejor cómo las redes sociales, especialmente TikTok, influyen en la autoestima y la impulsividad de los adolescentes.

En el artículo “El impacto de las redes sociales en la salud mental de los adolescentes«, se exploran los efectos negativos de las redes sociales, incluido TikTok, en la salud mental de los jóvenes, con un enfoque particular en la impulsividad y la comparación social.

En el siguiente vídeo se explica cómo las redes sociales afectan a nuestra autoestima cuando no obtenemos la respuesta o el apoyo esperado:

Por último, te comparto esta charla de la psicóloga Vanessa Yélamos donde se habla de los riesgos de las redes sociales en la salud mental de los jóvenes:

Psicólogo para trabajar autoestima y impulsividad en Viladecans

Si eres un adolescente que se siente afectado por los efectos de TikTok en tu autoestima y tu impulsividad, o si eres un padre o madre preocupado por el impacto que las redes sociales están teniendo en tu hijo o hija, te invito a que me contactes. En Serveis Atenció Terapèutica, estamos comprometidos con el bienestar emocional de los jóvenes de Viladecans y sus familias. Juntos podemos trabajar en estrategias para gestionar las emociones, fortalecer la autoestima y reducir la impulsividad.

Beatriz Fraga

Psicóloga

Grado en Psicología (UOC)

Máster en Psicología Forense y Criminal (UB)

Especialista Universitario en Intervención  con víctimas de violencia de género y agresores de pareja (Universidad Europea Miguel de Cervantes)

Experiencia Laboral
  • Psicóloga en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Psicóloga en Sentiment (Sant Vicenç dels Horts).
Formación complementaria
  • Curso «Sensibilización, prevención y herramientas contra la violencia sexual en población joven».
  • Curso «Protocolos para la prevención y abordaje del acoso sexual y por razón de sexo».
  • Curso «Violencia machista: herramientas de intervención socioeducativas».
TDAH, ansiedad y habilidades sociales: ¿Nacer con desventaja o aprender a encajar?

TDAH, ansiedad y habilidades sociales: ¿Nacer con desventaja o aprender a encajar?

Ilustración representativa de un niño, con el título del blog: "TDAH, ansiedad y habilidades sociales: ¿Nacer con desventaja o aprender a encajar?".

TRATAMIENTO TDAH: Ansiedad, habilidades sociales. Psicólogo en Viladecans.

Soy Íñigo Prieto, psicólogo especializado en TDAH, ansiedad y habilidades sociales en Viladecans. Mi objetivo siempre ha sido acompañar a niños, adolescentes y sus familias en el camino hacia el bienestar emocional y social. Soy graduado en Psicología por la Universitat de Barcelona y cuento con un Máster en Psicopedagogía por la UOC, así como un Máster en Psicología General Sanitaria. Mi experiencia profesional incluye mi labor actual en Serveis Atenció Terapèutica en Viladecans, además de prácticas en el CSMIJ de Gavà, y experiencia como terapeuta en hospitales. También he colaborado como investigador en la Universitat de Barcelona, lo que me ha permitido profundizar en el conocimiento de los trastornos del neurodesarrollo y las dificultades emocionales.

Cuando recibo a una familia en consulta, una de las preocupaciones más frecuentes es el impacto del TDAH en la vida social de los niños y adolescentes. Las preguntas suelen ser las mismas: “¿Mi hijo podrá relacionarse bien con los demás?”, “¿Le costará mucho encontrar su lugar en un grupo?” o “¿Esta ansiedad que tiene empeorará?”. Como psicólogo especializado en TDAH, ansiedad y habilidades sociales en Viladecans, mi experiencia me ha enseñado que, aunque puede parecer una desventaja de entrada, no se trata de un obstáculo insuperable. Es, más bien, una cuestión de aprendizaje y adaptación.

¿Qué es lo que dificulta las relaciones sociales en niños y adolescentes con TDAH y ansiedad?

El TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad) afecta no solo la concentración y la impulsividad, sino también la manera en que una persona percibe e interpreta las interacciones sociales. Esto, combinado con la ansiedad que a menudo aparece como consecuencia, puede crear una especie de «tormenta perfecta» en la vida social de quienes lo padecen.

Por ejemplo, un niño con TDAH puede interrumpir frecuentemente a sus compañeros, hablar demasiado rápido o perder el hilo de una conversación. Este tipo de comportamientos, aunque no malintencionados, puede ser malinterpretado y hacer que los demás lo excluyan. Si a esto añadimos la ansiedad —esa preocupación constante por “hacerlo bien” o “encajar”—, nos encontramos con un cóctel que puede minar la autoestima y las ganas de intentar nuevamente relacionarse.

Pero no todo está perdido. Si hay algo que he aprendido como psicólogo especializado en TDAH, ansiedad y habilidades sociales en Viladecans, es que las habilidades sociales no son un don innato; son una destreza que se puede aprender, practicar y mejorar.

La importancia de identificar el origen del problema

Lo primero que hago en consulta es analizar cómo las características del TDAH y la ansiedad afectan al niño o adolescente en particular. Cada caso es único: algunos tienen más dificultades con el autocontrol, otros con la comprensión de las normas sociales y otros con el manejo de sus emociones.

En este punto, la colaboración con los padres y el entorno escolar es clave. Trabajamos juntos para identificar patrones de comportamiento que puedan estar afectando negativamente sus relaciones. Por ejemplo:

– ¿Tiende a interrumpir o hablar sin parar?

– ¿Le cuesta entender las señales no verbales como las expresiones faciales o el tono de voz?

– ¿Evita situaciones sociales por miedo al rechazo o al juicio de los demás?

Estas preguntas nos ayudan a entender dónde está el verdadero obstáculo y a diseñar un plan de intervención personalizado.

Entrenamiento en habilidades sociales: un camino hacia el cambio

El entrenamiento en habilidades sociales es una de las herramientas más eficaces que utilizo en consulta. A través de ejercicios prácticos y simulaciones, enseño a los niños y adolescentes cómo:

– Iniciar y mantener una conversación.

– Identificar y respetar los turnos para hablar.

– Interpretar las señales sociales.

– Resolver conflictos de manera asertiva.

Pero no se trata solo de técnicas; también trabajamos en el desarrollo de la autoestima y en la gestión emocional, aspectos que suelen estar profundamente afectados por la ansiedad. Es común que estos niños piensen que “no son buenos” en las relaciones sociales, pero a través de un enfoque positivo y centrado en sus logros, podemos cambiar esa narrativa interna.

La participación de los padres: un factor determinante

Como psicólogo especializado en TDAH, ansiedad y habilidades sociales en Viladecans, siempre recalco la importancia del papel de los padres en este proceso. Los niños y adolescentes necesitan sentirse comprendidos y apoyados desde casa. Por ello, también ofrezco sesiones con los padres donde les enseñamos cómo reforzar las habilidades sociales de sus hijos, cómo manejar los momentos de ansiedad y cómo actuar como guías y modelos positivos.

Además, es crucial que los padres aprendan a celebrar cada pequeño logro, por mínimo que parezca. Algo tan sencillo como un “gracias por esperar tu turno para hablar” puede marcar una gran diferencia en la motivación de un niño.

¿Y si el problema persiste?

Es importante recordar que los avances llevan tiempo. Cambiar patrones de comportamiento y superar la ansiedad no ocurre de la noche a la mañana. Sin embargo, con las estrategias adecuadas y un compromiso constante, los resultados terminan llegando.

En algunos casos, es útil complementar el trabajo psicoterapéutico con otras intervenciones, como la terapia de grupo o incluso apoyo farmacológico, siempre en coordinación con los profesionales correspondientes. Lo esencial es no rendirse y mantener el foco en los progresos, por pequeños que sean.

Terapia para trabajar el TDAH, la ansiedad y las habilidades sociales en niños y adolescentes

Si crees que tu hijo o hija podría beneficiarse de un enfoque especializado para trabajar el TDAH, la ansiedad y las habilidades sociales, te invito a que agendes una cita conmigo en el centro Serveis Atenció Terapèutica de Viladecans. Juntos podemos diseñar un plan adaptado a sus necesidades y ayudarle a desarrollar las herramientas que necesita para enfrentarse al mundo con confianza.

No dejes que estas dificultades se conviertan en un obstáculo insuperable. Estoy aquí para ayudarte. Contacta conmigo y empecemos este camino de aprendizaje y superación.

Iñigo Prieto Moreno

Psicólogo General Sanitario y psicopedagogo

Grado en Psicología (Universitat de Barcelona)

Máster en Psicopedagogía (UOC)

Máster en Psicología General Sanitaria

Experiencia Laboral
  • Psicólogo en Serveis Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Prácticas como psicólogo clínico en CSMIJ (Gavà).
  • Terapeuta ocupacional y psicólogo de planta en Hospital de Día de Anglí (Barcelona).
  • Psicólogo y psicopedagogo en el centro Inventtia (Vilanova i la Geltrú).
  • Investigador en psicología (Universitat de Barcelona).
TRATAMIENTO: Mujer maltratada Viladecans. El concepto de «culpa» en las víctimas del síndrome de la mujer maltratada

TRATAMIENTO: Mujer maltratada Viladecans. El concepto de «culpa» en las víctimas del síndrome de la mujer maltratada

Título del blog: "El concepto de culpa en las víctimas del síndrome de la mujer maltratada", sobre un fondo sereno en tonos pastel.

¡Hola! Soy Nazaret Yeste, terapeuta y coach estratégica especializada en terapia breve y coaching estratégico, con una amplia formación que me permite acompañar a mis pacientes de manera efectiva en su proceso de sanación. Trabajo actualmente como terapeuta en el centro Serveis Atenció Terapèutica en Viladecans, con el objetivo de ayudar a mis pacientes a superar bloqueos emocionales y situaciones complicadas. Uno de los grupos a los que atiendo con más frecuencia son las mujeres maltratadas en Viladecans, quienes, debido a las circunstancias emocionales tan complejas que viven, requieren un acompañamiento especializado. En este blog, quiero hablar sobre un tema que es frecuente en este contexto: la culpa que sienten las víctimas del síndrome de la mujer maltratada.

He tenido el privilegio de formarme en Terapia Breve Sentirse Bien y en AEAPro, además de haber realizado un curso de Mindfulness y otro de Inteligencia Emocional con la Generalitat de Catalunya. Mi enfoque terapéutico se centra en ofrecer soluciones rápidas y efectivas a las personas que buscan cambiar su realidad y mejorar su bienestar emocional.

Como terapeuta y coach estratégica en Viladecans, en el centro Serveis Atenció Terapèutica, he acompañado a muchas mujeres que han vivido situaciones de maltrato. Uno de los sentimientos más comunes y paralizantes que encuentro en mis pacientes es la culpa. La culpa es una emoción poderosa que puede arrastrar a las mujeres a un ciclo de sufrimiento, y es fundamental entenderla para poder trabajarla y superarla. En esta entrada del blog, quiero compartir contigo lo que he aprendido a lo largo de los años trabajando con mujeres maltratadas en Viladecans y cómo este concepto de «culpa» juega un papel tan crucial en el proceso de sanación.

¿Por qué sienten culpa las mujeres maltratadas?

Uno de los patrones más comunes que observo en las mujeres maltratadas en Viladecans es el sentimiento de que de alguna manera son responsables del maltrato que han sufrido. Muchas veces me dicen frases como: “si hubiera hecho las cosas de otra manera, esto no habría pasado” o “yo debí haberlo evitado”. Este sentimiento de culpa no aparece de forma espontánea, sino que es alimentado por el agresor a través de tácticas de manipulación emocional.

El maltratador utiliza la culpa como una herramienta de control. Hace que la víctima crea que ella es la responsable de la violencia o del maltrato que está viviendo. Puede ser que le diga cosas como: «Si tú no me provocaras, no tendría que hacer esto«, o «No me harías esto si me quisieras realmente«. Estas palabras, cargadas de manipulación, siembra en la víctima la idea errónea de que ella de alguna forma es culpable de lo que está ocurriendo.

Es importante recordar que el maltrato nunca es culpa de la víctima. En el caso de las mujeres maltratadas en Viladecans, esta sensación de culpa se puede ir profundizando con el paso del tiempo. A medida que el maltrato emocional y físico se intensifica, también lo hace el sentimiento de que ellas son las culpables de lo que les ocurre.

La culpa como barrera para salir del ciclo de maltrato

La culpa es uno de los mayores obstáculos cuando se trata de salir de una relación abusiva. Muchas mujeres se sienten atrapadas porque creen que no merecen ser felices o que no pueden pedir ayuda. Este sentimiento les genera una enorme vergüenza y miedo al juicio de los demás. Además, la manipulación constante puede hacer que duden de sí mismas, de sus decisiones y de su capacidad para tomar el control de su vida.

He visto casos en los que, incluso cuando una mujer sabe que la situación es insostenible, el miedo a hacerle daño a su familia o la preocupación por los hijos hace que siga permaneciendo en esa relación. La culpa de «no ser capaz de salvar a su pareja«, «no hacer suficiente para cambiar la situación» o «dejar a los niños sin una figura paterna» se convierte en una atadura invisible que las mantiene en ese lugar de sufrimiento.

¿Cómo superar la culpa?

La clave para superar la culpa es reconocer que el maltrato no es responsabilidad de la víctima. Lo primero que hago con mis pacientes es ayudarles a tomar conciencia de su valía como personas y desmantelar los mitos que les han enseñado a lo largo de la relación abusiva. Este proceso no es sencillo, ya que requiere una gran cantidad de paciencia y trabajo emocional.

Uno de los pasos iniciales en el proceso de sanación es la autoaceptación. La mujer debe ser capaz de perdonarse a sí misma, entender que no tiene la culpa de lo que ha vivido y que no es responsable de las acciones de otra persona. La terapia cognitivo-conductual, las técnicas de reestructuración cognitiva y la psicoeducación son herramientas muy eficaces para reprogramar la mente y ayudar a las mujeres maltratadas en Viladecans a salir de ese ciclo destructivo de culpa y autocrítica.

La culpa es una emoción que puede modificarse cuando la persona aprende a verse con compasión. Es necesario que la mujer reconozca que el maltrato no es amor y que nadie merece vivir bajo la opresión emocional de la culpa. En mi consulta, me enfoco en que cada mujer entienda que su felicidad no depende de cambiar a otra persona, sino de cuidar y respetar a sí misma.

El poder de la terapia para reconstruir la autoestima

Uno de los procesos más transformadores para las mujeres maltratadas es la reconstrucción de la autoestima. Muchas veces, las víctimas de maltrato sienten que no merecen una vida plena o que son incapaces de tomar decisiones correctas. Esto es parte de la estrategia de control del agresor, que constantemente erosiona la confianza de la víctima.

A través de la terapia, trabajamos juntas para identificar las fortalezas internas, los recursos personales y las herramientas que cada mujer ya tiene dentro de sí misma, aunque no siempre las reconozca. Aprender a redescubrir sus pasiones, sus intereses y su capacidad para crear cambios positivos es una forma poderosa de ir dejando atrás esa sensación de impotencia y culpa.

Recursos relacionados con el síndrome de la mujer maltratada

Para todas aquellas personas que están viviendo una situación de maltrato o conocen a alguien que lo está experimentando, es fundamental contar con herramientas y recursos que les ayuden a entender y superar la sensación de culpa que puede surgir en este contexto. Aquí te dejo algunos recursos útiles que pueden ser de ayuda en el proceso de sanación:

En el libro «El poder de la autoestima«, de Nathaniel Branden, el autor aborda cómo la falta de autoestima puede afectar a las mujeres maltratadas y cómo recuperar la autoconfianza para dejar atrás el sentimiento de culpa.

La Fundación Ana Bella es una organización que ofrece apoyo integral a mujeres víctimas de violencia de género. Ofrecen programas de reinserción, acompañamiento psicológico y ayuda para superar el sentimiento de culpa y el trauma.

Por último, el 016 (Línea de atención a mujeres víctimas de violencia de género) es un teléfono que está disponible las 24 horas del día, todos los días del año, y es completamente confidencial. A través de él, puedes obtener orientación y apoyo inmediato.

Terapia para mujeres maltratadas en Viladecans

Si te identificas con lo que he compartido en este artículo y sientes que la culpa te está frenando para avanzar en tu vida, quiero invitarte a dar el primer paso hacia tu bienestar. Si eres una de las mujeres maltratadas en Viladecans y estás luchando contra la culpa y el miedo, es importante saber que no estás sola. La terapia es un espacio seguro donde puedes comenzar a sanar y a reconstruir tu vida, paso a paso.

En Serveis Atenció Terapèutica, estoy aquí para apoyarte en cada etapa del proceso, brindándote herramientas y estrategias para que te liberes de la culpa y empieces a vivir una vida más plena. Si sientes que es momento de empezar a sanar, no dudes en agendar tu cita conmigo. Juntas, podemos trabajar para que recuperes el control sobre tu vida y tu felicidad. ¡Te espero!

Nazaret Yeste Vilchez

Terapeuta y coach estratégica

Experta en psicología forense (Escuela Internacional de Criminología y Criminalística)

Terapia breve y coaching estratégico (Terapia Breve Sentirse Bien y AEAPro)

Experiencia Laboral
  • Terapeuta en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Terapeuta, Freelance (Ene 2023 — Presente)
Formación complementaria
  • Curso «Mindfulness» (Generalitat de Catalunya)
  • Curso «Inteligencia emocional» (Generalitat de Catalunya)
  • Curso «Programación Neurolingüística» (Generalitat de Catalunya)
Encopresis y ansiedad infantil: Un círculo vicioso

Encopresis y ansiedad infantil: Un círculo vicioso

Encopresis y ansiedad infantil: Psicólogo Viladecans

Blog sobre encopresis y ansiedad infantil, explicando el vínculo entre ambas condiciones y cómo abordarlas en Viladecans.

Soy Edith Caro, psicóloga especializada en el ámbito infantil, juvenil y de adultos, y actualmente ejerzo en el centro Serveis Atenció Terapèutica en Viladecans. Me gradué en Psicología en la UAB. Cuento con una amplia formación y me apasiona acompañar a mis pacientes en su proceso de crecimiento y desarrollo personal. Actualmente me dedico a acompañar a mis pacientes a través de terapias personalizadas en el tratamiento de la encopresis en Viladecans. Mi objetivo es proporcionar apoyo emocional y psicológico, ayudando a los niños y sus familias a superar los retos que esta condición plantea, con el fin de romper el círculo vicioso entre la ansiedad y los trastornos de control de esfínteres.

La infancia es una etapa llena de aprendizajes y desafíos, tanto para los niños como para sus familias. Sin embargo, hay problemas que pueden resultar especialmente difíciles de gestionar. Uno de ellos es la encopresis, una condición que suele generar mucha preocupación en los padres y un gran malestar en los pequeños. Desde mi experiencia como psicóloga en el centro Serveis Atenció Terapèutica, en Viladecans, me encuentro frecuentemente con familias que buscan ayuda para entender y abordar esta situación.

Hoy quiero hablarte de un tema que no solo afecta a la salud física de los niños, sino también a su bienestar emocional: la conexión entre la encopresis y la ansiedad infantil. Si este es un problema que está afectando a tu hijo o hija, espero que estas líneas te sirvan para comprender mejor lo que está ocurriendo y, sobre todo, para que sepas que hay soluciones.

¿Qué es la encopresis y cómo afecta a los niños?

La encopresis, en términos simples, es la emisión repetida de heces en lugares inapropiados, ya sea de forma intencionada o involuntaria. En mi consulta de Viladecans, suelo explicarles a los padres que, aunque a menudo se asocia con el entrenamiento para ir al baño, la encopresis puede continuar más allá de la edad en la que los niños ya deberían haber adquirido este control. Esto puede ser un gran golpe para su autoestima, generándoles sentimientos de vergüenza, inseguridad y, en muchos casos, ansiedad.

Los niños que sufren encopresis suelen sentirse atrapados en un ciclo difícil de romper: tienen miedo de mancharse o de no poder controlar sus esfínteres, lo que les genera ansiedad. Esa ansiedad, a su vez, empeora los episodios de encopresis, creando un círculo vicioso que afecta tanto a su vida diaria como a sus relaciones sociales y familiares.

¿Qué relación hay entre la encopresis y la ansiedad infantil?

A lo largo de los años he podido observar en mi consulta de Viladecans que la encopresis y la ansiedad infantil están profundamente conectadas. La ansiedad puede ser tanto una causa como una consecuencia de la encopresis.

Por un lado, algunos niños desarrollan ansiedad debido a las expectativas de los padres, la presión social o experiencias traumáticas relacionadas con el control de esfínteres. Por otro lado, cuando un niño experimenta encopresis de forma recurrente, suele sentirse rechazado, incomprendido o avergonzado, lo que aumenta su nivel de ansiedad y perpetúa el problema.

He trabajado con casos en los que los niños evitan ir al colegio, las excursiones o las actividades extraescolares por miedo a sufrir un episodio de encopresis. Esta evitación no solo limita sus experiencias, sino que refuerza su sensación de falta de control.

¿Qué pueden hacer los padres para ayudar a sus hijos?

Sé que, como padre o madre, puede resultar frustrante y agotador enfrentarse a una situación como esta. Muchas familias llegan a mi consulta con una mezcla de preocupación, culpa y desesperanza. Pero quiero decirte algo importante: no estás solo/a, y esto tiene solución.

Aquí en Viladecans, cuando trabajo con casos de encopresis, suelo recomendar a los padres algunos pasos iniciales:

– Hablar del problema sin juicio ni reproches. Es fundamental que tu hijo no sienta que la encopresis es “su culpa”. En lugar de castigos o críticas, lo que más ayuda es ofrecer apoyo y comprensión.

– Observar si hay factores emocionales que puedan estar influyendo. ¿Ha habido cambios recientes en casa? ¿Tu hijo muestra otros signos de ansiedad, como dificultades para dormir, irritabilidad o miedos excesivos?

– Establecer rutinas saludables. El estreñimiento es una de las causas más comunes de la encopresis, por lo que promover una dieta equilibrada, rica en fibra, y asegurarte de que tu hijo beba suficiente agua puede ser un buen punto de partida.

– Buscar apoyo profesional. Si sientes que la situación os supera, un enfoque terapéutico puede marcar la diferencia. La combinación de técnicas psicológicas y estrategias específicas para tratar la encopresis suele ser muy efectiva.

Mi enfoque para tratar la encopresis en Viladecans

En Serveis Atenció Terapèutica, trabajo con los niños y sus familias para abordar tanto los aspectos emocionales como los hábitos físicos que están detrás de la encopresis. Mi objetivo es romper ese círculo vicioso entre ansiedad y encopresis, ayudando a los pequeños a recuperar su confianza y tranquilidad.

El primer paso es siempre crear un espacio seguro donde el niño se sienta cómodo para expresar cómo se siente. A partir de ahí, trabajamos juntos en estrategias adaptadas a su situación. Algunas de las técnicas que utilizo incluyen:

– Terapia cognitivo-conductual (TCC): Ayuda a los niños a identificar y gestionar sus miedos y pensamientos negativos relacionados con la encopresis.

– Entrenamiento en relajación: Para reducir la ansiedad que puede estar interfiriendo en el control de esfínteres.

– Psicoeducación para padres: Les enseño cómo apoyar a sus hijos de forma positiva y cómo manejar la situación sin añadir presión.

También colaboro con otros profesionales, como pediatras o nutricionistas, cuando es necesario un enfoque multidisciplinar.

Recursos relacionados con la encopresis

Además de la ayuda profesional, existen recursos que pueden ser útiles tanto para padres como para niños que enfrentan problemas relacionados con la encopresis y la ansiedad. Estos recursos pueden proporcionar información, apoyo emocional y herramientas para manejar mejor la situación.

Aquí te dejo un vídeo que considero relevante en el que un psicólogo explica qué es la encopresis, cuántos tipos hay, sus causas y el tratamiento:

Terapia para la encopresis en Viladecans

Si sientes que la encopresis en Viladecans está afectando la calidad de vida de tu hijo y de tu familia, no dudes en buscar ayuda. Este es un problema común, pero es importante abordarlo de forma temprana para evitar que la ansiedad y el malestar se agraven.

Como psicóloga con experiencia en tratar la encopresis en Viladecans, estaré encantada de acompañarte en este proceso. Juntos podemos construir un plan personalizado que ayude a tu hijo a superar esta etapa y recupere su seguridad y felicidad.

Pide cita conmigo hoy mismo y da el primer paso hacia una solución. Estoy aquí para ayudarte.

Edith Caro García

Psicóloga

Grado en Psicología (UAB)

Experiencia Laboral
  • Psicólogo en Serveis Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Voluntariado en Associació Síndrome d’Asperger Catalunya
  • Prácticas Externas en Centro Trastornos Alimentarios Khepra
Formación complementaria
  • Curso ‘Síntomas cognitivos en la depresión’ (Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña)
  • Curso ‘Etapas vitales LGBTIQ’ (Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña)
  • Curso ‘Neuropsicología en víctimas de violencia de género’ (Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña)
  • Curso ‘Fortaleciendo la autoestima’ (Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña)
  • Curso ‘ Primeros auxilios en violencia sexual’ (Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña)
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