TERAPIA ADOLESCENTES Viladecans:
«Adolescencia prolongada: ¿una etapa que se alarga o un sistema que infantiliza?»
¡Hola! Soy Beatriz Fraga, psicóloga en el centro Serveis Atenció Terapèutica de Terapia ADOLESCENTES Viladecans, donde acompaño a jóvenes, adultos y familias en sus procesos personales. Me gradué en Psicología por la Universitat Oberta de Catalunya, y continué mi formación con un Máster en Psicología Forense y Criminal por la Universitat de Barcelona. En mi consulta en Viladecans, uno de los temas que más preocupan a las familias y que aparece de forma recurrente es el de los y las jóvenes que parecen “estancados”, como si la adolescencia no terminara nunca. Jóvenes que no acaban de asumir responsabilidades, que no encuentran su lugar en el mundo adulto y que viven en un limbo emocional, profesional y relacional. Esto me ha llevado a reflexionar profundamente sobre un fenómeno que cada vez vemos más: la adolescencia prolongada en Viladecans.
¿Qué es la adolescencia prolongada?
La adolescencia ha sido tradicionalmente entendida como una etapa de transición entre la niñez y la adultez. Sin embargo, en las últimas décadas hemos visto cómo esta etapa parece alargarse más allá de lo esperable. No es raro encontrar a jóvenes de 25 años o más que todavía no han alcanzado independencia emocional, económica o vital.
La adolescencia prolongada en Viladecans, como en muchas otras localidades, no es un fenómeno aislado. Es una realidad que se manifiesta de distintas maneras: apatía, dificultad para tomar decisiones, miedo a equivocarse, dependencia familiar, falta de motivación o identidad difusa. Es una adolescencia que se ha alargado no solo en el tiempo, sino también en su profundidad emocional.
Y lo más importante: no siempre responde a una falta de madurez, sino a una suma de factores sociales, familiares y estructurales que debemos observar con una mirada amplia y compasiva.
Un sistema que no facilita el crecimiento
En mi experiencia clínica, he podido identificar algunos factores comunes que influyen en esta prolongación de la adolescencia:
– Sobreprotección familiar: Muchas veces los padres y madres, por miedo o por amor, caen en dinámicas de control o de resolución constante de los problemas de sus hijos, evitando así que estos desarrollen recursos propios. El resultado es una dificultad para tomar decisiones, asumir riesgos o afrontar frustraciones.
– Inestabilidad socioeconómica: Encontrar un trabajo digno, pagar un alquiler o emanciparse se ha vuelto una misión casi imposible para muchos jóvenes. Esta realidad impide que puedan construir un proyecto vital autónomo, lo que prolonga su dependencia económica y emocional.
– Expectativas sociales elevadas: La presión por “triunfar”, estudiar una carrera, tener éxito y encajar en determinados estándares genera una angustia silenciosa. Ante el miedo a fracasar, muchos jóvenes optan por no avanzar.
En definitiva, la adolescencia prolongada en Viladecans no es solo responsabilidad individual de quien la vive, sino también del sistema que dificulta los procesos naturales de crecimiento.
¿Estamos infantilizando a nuestros jóvenes?
Esta es una pregunta incómoda, pero necesaria. A menudo, los adultos proyectamos nuestras propias inseguridades en los más jóvenes: queremos protegerles, pero también controlarles; queremos que crezcan, pero sin que cometan errores; queremos que sean independientes, pero sin que se alejen.
Infantilizar no significa necesariamente tratar con dulzura o hablar con diminutivos. Es mucho más sutil: es negar la capacidad de decisión, evitar el conflicto por miedo a la ruptura, posponer conversaciones difíciles o no permitir equivocaciones. Y eso, sin quererlo, deja a nuestros jóvenes en una burbuja emocional de la que les cuesta salir.
En consulta, trabajo con muchos chicos y chicas que se sienten desubicados, presionados o confundidos. Algunos no se atreven a decir lo que quieren por miedo a decepcionar a sus familias; otros no saben lo que quieren porque nunca se les ha dado espacio real para pensarlo. En este contexto, la adolescencia prolongada no es un capricho, sino un síntoma.
¿Qué podemos hacer desde la psicología para abordar la adolescencia prolongada?
La solución no pasa por exigir madurez de forma brusca, sino por acompañar con paciencia, respeto y límites claros. En terapia, ayudamos a estos jóvenes a explorar sus emociones, a reconocer sus propios valores, a gestionar la frustración y, sobre todo, a construir una identidad autónoma.
También es fundamental trabajar con las familias, especialmente cuando se detectan dinámicas de dependencia emocional o sobreprotección. A veces, ayudar a un hijo o hija a madurar implica revisar nuestras propias creencias, miedos o expectativas.
Desde la práctica clínica en Serveis Atenció Terapèutica, trabajamos para ofrecer herramientas que permitan a los jóvenes dar pasos reales hacia la adultez. La adolescencia prolongada en Viladecans no tiene por qué ser una condena. Puede ser una oportunidad para mirar con más profundidad cómo estamos educando, acompañando y relacionándonos con nuestros adolescentes.
Terapia psicológica para adolescentes en Viladecans
Si te has sentido identificado/a con lo que he contado, ya sea como madre, padre, educador o joven, te invito a dar el primer paso. La adolescencia prolongada en Viladecans se puede abordar desde la escucha, el acompañamiento profesional y el trabajo emocional. No estás solo/a en este camino.
Puedes pedirme cita en el centro Serveis Atenció Terapèutica, donde estaré encantada de ofrecerte un espacio confidencial, cálido y orientado al cambio.
Beatriz Fraga
Psicóloga
Grado en Psicología (UOC)
Máster en Psicología Forense y Criminal (UB)
Especialista Universitario en Intervención con víctimas de violencia de género y agresores de pareja (Universidad Europea Miguel de Cervantes)
Experiencia Laboral
- Psicóloga en Serveis d’Atenció Terapèutica (Viladecans).
- Psicóloga en Sentiment (Sant Vicenç dels Horts).
Formación complementaria
- Curso «Sensibilización, prevención y herramientas contra la violencia sexual en población joven».
- Curso «Protocolos para la prevención y abordaje del acoso sexual y por razón de sexo».
- Curso «Violencia machista: herramientas de intervención socioeducativas».