PSICÓLOGO VILADECANS: Educación emocional | ¿Moda pasajera o necesidad urgente en el currículum escolar?

PSICÓLOGO VILADECANS EDUCACIÓN EMOCIONAL

«Educación emocional: ¿moda pasajera o necesidad urgente en el currículum escolar?»

La educación emocional, clave en el desarrollo integral según Íñigo Prieto, psicólogo en Viladecans

PSICÓLOGO VILADECANS EDUCACIÓN EMOCIONAL

¡Hola! Soy Íñigo Prieto, atiendo en Serveis Atenció Terapèutica donde acompaño a niños/as y adolescentes como psicólogo en Viladecans trabajando la educación emocional. Me gradué en Psicología por la Universitat de Barcelona, donde más tarde también trabajé como investigador. Completé un Máster en Psicopedagogía en la UOC y un Máster en Psicología General Sanitaria. Estos años de experiencia clínica y educativa me han confirmado una convicción que hoy quiero compartir contigo: la educación emocional no es un complemento educativo, sino un pilar básico para el desarrollo personal y académico de niños y adolescentes.

Hoy en día se habla mucho de inteligencia emocional en redes sociales, libros de autoayuda y conferencias. Pero ¿estamos llevando realmente esta conciencia a nuestras aulas? ¿O seguimos tratando la educación emocional como una moda pasajera, en lugar de una necesidad estructural y urgente?

¿Qué es realmente la educación emocional?

Cuando hablamos de educación emocional, no nos referimos únicamente a “hablar de emociones” de vez en cuando en clase o a hacer dinámicas esporádicas. La educación emocional es un proceso sistemático, planificado y progresivo. Consiste en enseñar y desarrollar competencias emocionales como la conciencia emocional, la regulación, la motivación, la empatía y las habilidades sociales.

En mi día a día como psicólogo en Viladecans especializado en educación emocional, veo cómo muchos jóvenes llegan a consulta sin saber nombrar lo que sienten, sin estrategias para gestionar la frustración o la tristeza, y con dificultades para establecer relaciones sociales sanas. No porque “algo les pase”, sino porque nadie les ha enseñado a relacionarse con su mundo emocional de forma consciente y constructiva.

¿Por qué es urgente incluirla en el sistema educativo?

Las emociones están presentes en todos los procesos de aprendizaje, en la convivencia escolar, en la motivación para estudiar y también en el comportamiento en el aula. Un alumno que no sabe gestionar su ansiedad difícilmente podrá rendir en un examen. Una niña que no sabe reconocer la rabia tenderá a expresarla con agresividad o a reprimirla.

Numerosas investigaciones han demostrado que trabajar la educación emocional en las escuelas mejora no solo el clima escolar y la salud mental del alumnado, sino también los resultados académicos. Desde mi experiencia como psicólogo en Viladecans, he podido comprobar que cuando los niños y adolescentes aprenden a poner nombre a lo que sienten y a gestionarlo de forma adecuada, se vuelven más autónomos, más seguros, y también más motivados por aprender.

Integrar la educación emocional en el currículum escolar no es, por tanto, una cuestión de moda, sino de justicia educativa. Todos los alumnos, independientemente de su contexto familiar o social, deberían tener acceso a una formación emocional de calidad, al igual que la tienen en matemáticas o lengua.

¿Qué papel juega la familia?

La familia es el primer entorno donde se aprende a gestionar las emociones. Pero no siempre los padres y madres se sienten preparados o tienen los recursos suficientes para acompañar emocionalmente a sus hijos. En consulta me encuentro con familias que hacen lo mejor que pueden, pero que también necesitan orientación y apoyo.

Por eso es fundamental que la escuela no funcione de forma aislada, sino que colabore con las familias y con los profesionales de la salud mental. En Serveis Atenció Terapèutica, trabajo desde una visión integradora que une el trabajo clínico, psicopedagógico y familiar. Como psicólogo en Viladecans con experiencia en educación emocional, siempre invito a madres y padres a formar parte activa del proceso.

El reto: formación y compromiso

Una de las barreras más frecuentes para implementar la educación emocional en los centros es la falta de formación específica del profesorado. Muchos docentes quieren trabajar estas competencias, pero no saben cómo integrarlas en el día a día del aula. Necesitamos dotarles de herramientas prácticas, materiales didácticos y, sobre todo, tiempo dentro del horario escolar.

Además, es importante que las administraciones educativas se comprometan de forma real y no solo discursiva. La educación emocional debe dejar de ser un proyecto piloto para convertirse en una parte estable y estructural del sistema educativo.

¿Te gustaría trabajar la educación emocional contigo o con tus hijos?

Si crees que tú o tus hijos podríais beneficiaros de desarrollar habilidades emocionales, no dudes en dar el paso. A veces, lo que empieza como una pequeña inquietud se convierte en una oportunidad de transformación personal.

En el centro Serveis Atenció Terapèutica de Viladecans, ofrezco sesiones personalizadas para niños, adolescentes, adultos y familias. Desde un enfoque respetuoso y profesional, trabajo contigo para construir recursos emocionales que te permitan vivir con mayor bienestar, autonomía y equilibrio.

Como psicólogo en Viladecans con especialización en educación emocional, te acompaño a identificar lo que necesitas y a trabajar paso a paso hacia ese cambio que estás buscando.

Puedes agendar una cita presencial o solicitar más información sin compromiso. Estaré encantado de escucharte. La educación emocional empieza por permitirnos sentir… y pedir ayuda también forma parte del proceso.

Iñigo Prieto Moreno

Psicólogo General Sanitario y psicopedagogo

Grado en Psicología (Universitat de Barcelona)

Máster en Psicopedagogía (UOC)

Máster en Psicología General Sanitaria

Experiencia Laboral
  • Psicólogo en Serveis Atenció Terapèutica (Viladecans).
  • Prácticas como psicólogo clínico en CSMIJ (Gavà).
  • Terapeuta ocupacional y psicólogo de planta en Hospital de Día de Anglí (Barcelona).
  • Psicólogo y psicopedagogo en el centro Inventtia (Vilanova i la Geltrú).
  • Investigador en psicología (Universitat de Barcelona).
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